【正文】 根須。而有的孩子比如：沈一銘、李珉宇等兩三個孩子卻還處在涂鴉階段，剛開始一周的教學(xué)中，他們每天都是跟不上進度，老師需要孩子達(dá)到的目標(biāo)他們都完成不了。在繪畫活動的組織形式上還是過于單一，以后應(yīng)該注意這些方面的問題。他們只要能分清楚紅、黃、藍(lán)就足已了，這也就是“認(rèn)識”色彩了。泰雷加樂曲中大量使用圓滑音、滑音、裝飾音，使吉他音樂與鋼琴及其它彈撥器樂區(qū)別開來?；羰羌囊粋€技巧。常用在民謠吉他中的Solo（華彩）讓我們在聽一下相同的旋律有什么不同。撥片的上下?lián)軇硬荒苡猛罅?，而是用大拇指與食指的結(jié)合，下?lián)軙r，大拇指向下?lián)軇樱蠐軙r食指向上挑動。同理我們也可以推出其他調(diào)的和弦。這是一個變調(diào)夾使用的圖。這是個習(xí)慣的問題，我建議還是下?lián)舻臅r候用食指。關(guān)鍵是強弱要分明，時值要準(zhǔn)確。雙音彈法： 用Pick同時撥兩根弦。要出現(xiàn)跳躍的音符就需要將撥響的音止住。用在Pick吉他演奏中。Suspend是掛的意思。什么是增和弦呢？就是兩個大二度的和弦，Caug的音就是1 3 5。第一把位的CsusDsusEsusGsusAsus4及掛四七和弦。，這需要我們艱苦的訓(xùn)練，每天都彈上幾遍。鼓勵他們大膽想象，豐富畫面內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒在探索活動中根據(jù)需要自由選取材料，使探索活動更加豐富和深入。通過運用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM行引導(dǎo)，現(xiàn)在他打人的現(xiàn)象明顯減少，而且還經(jīng)常幫助別人。這學(xué)期，我班在《綱要》的精神指導(dǎo)下，根據(jù)園部工作計劃，制定了各項班級工作計劃，在保教人員的密切配合下，循序漸進地開展班級各項活動，現(xiàn)總結(jié)如下：一、班級管理目標(biāo)要求一致，老師配合默契，班風(fēng)班貌良好。在秋季親子運動會和迎新年慶?；顒又卸加泻芎玫谋憩F(xiàn)，贏得了家長的肯定和老師們的好評。、舊生約訪，平時電話聯(lián)系，動員家長積極參加家長學(xué)校，學(xué)習(xí)先進的教育 理念，取得家園教育 的一致性。如合理設(shè)計安排餐前和餐后活動；將下午松散的起床整理自由活動改為緊湊的起床整理后進行《幫你早讀書》識字活動或音樂欣賞，培養(yǎng)孩子的傾聽和審美能力，避免隱性浪費時間。一個學(xué)期過去了，有許多值得我們回憶的地方。然后進行分析，分析問題存在的原因。在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。如：《直升機》、《熱氣球》，還有幼兒生活中常見的一些可愛動物，如《螞蟻》、《蝸?！?、《海豚》等。第一把位的CDEFGA9和弦。而Cmaj9就是1 3 5 7 2。記憶這些和弦是有方法的。右手制音是用右手掌內(nèi)側(cè)輕壓住靠近琴橋的弦，使弦不能完全振動發(fā)音。彈奏方法：滑音第一個音的左手指按好，右手撥出，然后不離開指板滑向下個音位，下行同樣由第一個音滑向第二個音，也不離開指板。在這我們提供兩條練習(xí)曲，希望對大家有所幫助。只是在Pick中一般都是用小指下方內(nèi)側(cè)部位切音。這課我們再來講講掃弦。變調(diào)夾有各種各樣的，這是一個高級變調(diào)夾。下面是幾條練習(xí)： 第一條：空弦練習(xí)請注意Pick的彈法 第二條：半音階練習(xí)第十三課：Pick訓(xùn)練（上）下節(jié)繼續(xù)上一節(jié)關(guān)于Pick訓(xùn)練的課程 第三條：越弦練習(xí)第十四課：新的調(diào)式和和弦我們學(xué)習(xí)了C調(diào)和G調(diào)。選擇Pick主要是要符合自己的習(xí)慣和方法。音的時值要注意，不要是因為擊弦和鉤弦而打亂了音的時值。，上行時p指順勢撥出前后二音，下行時i,m,a指順勢靠弦撥出二音。讓我們明白了，不論在任何活動中，興趣是最重要的，只有引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，才能提高幼兒的各種能力。最好的例證就是小孩子無一例外的都喜歡動畫片，為什么？就是因為動畫片里的形象色彩鮮明、大膽，富有幻想的空間。在幼兒作畫的過程中，我還發(fā)現(xiàn)好多幼兒直接把墨汁和曙紅調(diào)在一起，沒有一點一點過渡過去，使得蘿卜都變成了黑色。第一篇：2011學(xué)年第二學(xué)期中班興趣班總結(jié)2011年第二學(xué)期中班興趣組毛筆畫學(xué)期總結(jié)一學(xué)期即將尾聲，本學(xué)期的興趣班活動也順利地結(jié)束了。于是我指定數(shù)量讓孩子畫，對于調(diào)色不會的幼兒進行個別輔導(dǎo)，這樣的訓(xùn)練受到了很好的效果。即便他們在理論上還分辨不出具體的顏色，因為色彩理論是成年人為了便以總結(jié)繪畫規(guī)律而操守的一種默認(rèn)名稱。同時老師的職責(zé)是“引導(dǎo)”幼兒的身心健康得以成長。，滑音第一個音的左手指按好，右手撥出，然后不離開指板滑向下個音位，下行同樣由第一個音滑向第二個音，也不離開指板。同樣的練習(xí)可以在二弦或其它的把位上練習(xí)（如升高一品）。一般使用軟撥片,它容易彈的比較快。音樂作品中共有12個調(diào)號。我們可以到琴行或百貨買到常用的變調(diào)夾。手指掃弦：手指掃弦在第十課有動作的要領(lǐng)。更復(fù)雜的悶音奏法在民謠吉他技巧中會有論述。搖滾曲《管路》：注意音的時值，樂句的呼吸。在彈奏時注意左手指要垂直按弦，滑行時手指不能松動，力度均勻適中，滑動平穩(wěn)，同時還要注意左手拇指的放松。這樣可以發(fā)出沉重、郁悶的聲音。先來看看英文單詞的意思。同理我們也可以推出C11就是1 3 5 b7 2 4。第一把位的CDEFGA6和弦。，E調(diào)在第四把位，G調(diào)在第七把位，A調(diào)在第九把位。活動時，先讓孩子們觀察圖片或視頻，有些常見的可以提供實物，讓孩子們畫出他們的基本特征。大多數(shù)幼兒會獨立地有順序地穿脫衣服，并會將衣服疊放整齊。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，教育手段進行教育。他們成長的足跡又向前邁進了一步。 ，在家鼓勵孩子自己的事情自己做，提高孩子的自理能力。孩子們形成了良好的生活及學(xué)習(xí)常規(guī)，為班級各活動的開展奠定了基礎(chǔ)。中四班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)在繁忙、快節(jié)奏的教育教學(xué)工作中，2008學(xué)年的第一學(xué)期即將結(jié)束了。王文俊小朋友“攻擊性”非常強，在班里常常會聽到有人告他的狀，我們就時常與他說說悄悄話，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵他，一有成績馬上表揚。本學(xué)期根據(jù)幼兒的興趣開展了《紅彤彤的年》、《我有多愛你》、《小鬼顯身手》、《有趣的昆蟲》、《汽車》等主題活動，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探索需要的材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用，從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣，使幼兒的探索活動更加豐富和深入。比如，在進行油畫棒《螞蟻搬家》時，我通過故事的形式形式向孩子們講述圖畫內(nèi)容。我們以食指為基準(zhǔn)就可以很輕松的彈出Mi型的音階。第一把位的AmDmEm6和弦。C13就是1 3 5 b7 2 4 6。diminished是減的意思。這是一段左手制音的譜，注意和切音不同：五、推弦左手拇指與食指輕輕夾住琴頸，按弦時裝動手腕，琴弦因為彎曲后產(chǎn)生張力而音程增大。在音樂表現(xiàn)上音可以分為圓滑的，和跳躍的。Gtp文件提供的是完整的雙吉他譜。掃弦的動聽與否還須注意把握節(jié)奏的感覺。有一些人下?lián)舻臅r候用得是中指不是用食指，當(dāng)然這也是可以的。這時如果你用C調(diào)的指法彈奏，則曲調(diào)變成了C調(diào)。在學(xué)G調(diào)的時候我們通過C調(diào)推出G調(diào)的和弦和音階。Pick的彈法：不拿Pick的其它三根手指自然彎曲，自然微微貼在面板上，手腕要放松