【正文】 會以及課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導,做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣,有次序的良好班風,每日與參加年段評比的同學保持聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應的解決辦法,及時通知有關同學予以糾正,并定期向全班同學做工作匯報,總結前階段之成果與不足,對同學提出相應的建議和要求,同時也征求廣大同學的意見和建議,制定下階段的工作重點,不斷改進工作方法,進一步調(diào)動廣大同學的積極性,齊心協(xié)力,使班級的各項常規(guī)管理正常化,制度化,使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律。因此學生并不因為教師年齡比他大就信服和尊重你，而是因為你確實有知識才敬重和信任你，班主任如果沒有真才實學是很難在學生中樹立威信的。其次，組建強有力的班委會。堅持多表揚、公開場合少點名批評。我們班們班有好幾個很有特點的后進生，他們有的特愛說話，有的特別愛動，有的很少能靜下心來學習，有的愛看小人書和小說之類等等，據(jù)了解他們都是因為以前得不到老師的注意而越來越差，但他們有一點令我很高興，那就是他們心中還有自己的大學夢，并且還有些管理和組織能力還不錯，所以我都給他們帶上干部的名銜，平時多爭取時間接近他們，幫助他們恢復昨日的自信，不斷在學習和生活中鼓勵他們，時間證明我的做法取得很好的效果。建立值日班長制。它包括班干部管理制度，值日生管理制度和任務承包責任制度。在生活中孩子沒也是坦誠相待。不斷過問和促使各科的學習。這樣，既為班干部進行了指導，又提高了他們的工作積極性。班級工作有時還呈現(xiàn)出“亂”、“淺”現(xiàn)象。對于違紀的同學給予一定的懲罰，并肯定學生的點滴進步，提高其重視度。1，除了正常的教學和其他一些班級事務外，重要的工作就是組織，指導開展各種活動。家訪工作我堅決做到：困難學生（學習，生活）必訪，問題學生必訪，出現(xiàn)波動的學生必訪，有特長的學生必訪，新轉來的學生必訪，家庭出現(xiàn)裂痕的學生必訪，學生病必訪等。教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。此外，我還在黑板詩歌朗誦的左邊開了一欄，第一句話是我是一個好孩子，學生每天都要讀的每一課，在孩子的思維形成一個思維導向。如英語，因為重視學生英語的程度不夠，班級不小心聽，我會在后學校做很多思考工作，給自己和周圍的例子，還在上課，仔細觀察案件工作。四，做好日常管理，促進班級習慣發(fā)展：學生從上午到學校，日常日常規(guī)范化，文明化，影響了良好的集體形成和學生在各個方面的發(fā)展。一直以來，我希望孩子們是正確的，快樂學習和生活。班主任是各項工作任務的中間者和具體執(zhí)行者。班干部在班級中起到核心骨干的作用，他們是班級各項活動的組織者和倡導者。實踐證明：這樣做效果較好。經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀的重要性?！奔w主義教育是班級思想教育的重要內(nèi)容之一，是樹立好班風建立良好集體的重要表現(xiàn)。在知識更新加快，傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學生獲取知識的唯一途徑。在個別學生的教育中，我總是用自己的業(yè)余時間與他們談話，以解決他們心中的差距，讓學生感受到老師對他們的關心和愛，讓他們愿意表現(xiàn)自己的好老師和同學。這類干部在工作中選出一個積極主動，一起工作方便。特別是在學生老師的言語和學生的行為不當，在學生的心中，學生在社區(qū)造成了巨大的負面影響，它很可能是矛盾的，雖然四年級，但學生開始抵抗心臟，它將直接影響這一部分的學習，而這種效果具有很強的傳染性。第四篇：小學四年級上學期班主任工作總結一是做好學生思想工作，促進班級精神：是一個有尊嚴的人。俗話說：“身教重于言教。學生的家訪工作非常重要，與家長溝通好，班級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持，出現(xiàn)問題也容易解決。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調(diào)動他們的積極性，在班里實行紅藍兩隊，輪換下來的班干部作為藍隊，負責監(jiān)督；還可以每月拿出一周的時間，讓藍隊的干部工作，調(diào)動起雙方的積極性。其次，采取相應的 措施及獎懲。結果，我班贏得了好幾個活動的好成績。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責，然后讓學生自愿報名競選。老師間倒是很容易，而學生之間也能用權威和影響力來解決。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。三、事事落實到個人。班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。如果，這個大家庭中的每一個同學都如兄弟姐妹般互相幫助著，關心著，照顧著，鼓舞著，那么他便是溫馨的，溫暖的。不束縛他們的手腳，讓他們充分探索搞好班級工作的新路子，對工作中的不足及時指出。重視思想工作是班主任做好各項工作的基礎，是建好班級的法寶。我盡力用智慧和才干在學生心目中樹立起這種權威，在工作中起到“不令而行”的效果。加強家校聯(lián)系。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。在這方面，我平時注意多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，上課專心聽講，認真完成作業(yè)，樹立老師的威信，增進師生情誼。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權利，關注后進生是尊重學生享有這些權利的重要體現(xiàn)。因此，對學生的思想工作顯得尤其復雜和重要。面對學生，祖國的未來，我們要做一個真正有意義的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學生，為學生服好務，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級管理究竟該如何閱讀學生個體，提升學生學習生活及生命的質(zhì)量呢?在過去的一學期里，我們班在學校的統(tǒng)一組織、領導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，安全、學習、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結如下：一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學生的喜愛和信任。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的伙伴、知己。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產(chǎn)生較大的影響。鼓勵學生展示自我，樹立自信。班主任自身建設的關鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立班主任的權威。要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌。處理好能力的鍛煉與為同學服務的關系，處理好干部與學生的關系。我就這一學期班主任工作做如下總結。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。由學生自我推薦作競選演講，再由學生無記名投票，民主選舉，組建班委會。俗話說:嚴是愛，松是害，不教不管會變壞。摩擦總是會有的，而協(xié)調(diào)是潤滑劑。例如電話、上門家訪、以及放學回家路上，現(xiàn)在我想已經(jīng)取得了絕大多數(shù)家長的信任和支持。五、開展好活動，促進學生素質(zhì)提高：本學期，學校開展了很多活動，為了讓活動更深入、更具體、更全面，每次我我鼓勵學生人人參與，互相合作，并和相關活動相結合，以此來調(diào)動學生活動的積極性，共同創(chuàng)建一個真正的日托班班級。但卻會贏得更多的家長和學生的尊重，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，根據(jù)這一學年的班主任工作，作一簡要的總結，概括。出現(xiàn)問題及時開。作為班主任，很多情況下需要早到校。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學們積極參加,這些活動大都由學生們自己策劃,組織,總結,收到較好的效果。不斷改進工作方法,進一步調(diào)動廣大同學的積極性,齊心協(xié)力,使班級的各項常規(guī)管理正?；?制度化,使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律。在日常工作中，我不斷協(xié)調(diào)教師和老師，協(xié)調(diào)教師和學生，協(xié)調(diào)學生和學生。三，選拔班級干部，推進班級制度建設：俗話說：火車必須跑得快。然后在類中獲勝者然后競爭，獲勝者代表類參加比賽。我盡力用智慧和才干在學生心目中樹立起這種權威，在工作中起到“不令而行”的效果。重視思想工作是班主任做好各項工作的基礎，是建好班級的法寶。不束縛他們的手腳，讓他們充分探索搞好班級工作的新路子，對工作中的不足及時指出。如此，也就為班級各項工作的開展打下良好的基礎。（班主任）班委會組成后，加強對他們的培養(yǎng)和教育。二、做好學生工作，形成良好班風，組建有力班委。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。在學生的個人清潔和參與勞動中往往也經(jīng)常抓到。在書法課上我甚至參加了課堂導覽，書法教師的深入交流，提高學生的意識