【正文】 的名言和課文中思想教育的內(nèi)容，“誠(chéng)實(shí)和勤勉應(yīng)當(dāng)成為你終身的伴侶”，時(shí)時(shí)提醒是是注意。目前班級(jí)基本形成一種班級(jí)精神“誠(chéng)實(shí)、勤奮、理想、寬容”。摩擦總是會(huì)有的，而協(xié)調(diào)是潤(rùn)滑劑。而老師和學(xué)生之間的協(xié)調(diào)是很重要的。在四年級(jí)孩子眼里，其它課程總不如數(shù)學(xué)語(yǔ)文，學(xué)生的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在書法課我甚至參與課堂的巡視和指導(dǎo)，和書法老師深入溝通，促進(jìn)學(xué)生的意識(shí)。例如電話、上門家訪、以及放學(xué)回家路上，現(xiàn)在我想已經(jīng)取得了絕大多數(shù)家長(zhǎng)的信任和支持。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會(huì)議，要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。激勵(lì)、允許錯(cuò)誤，公平公正。在午餐、課間餐、體操、早鍛煉時(shí)間也建立起一套相關(guān)制度，讓學(xué)生有條不紊的進(jìn)行，天長(zhǎng)日久形成習(xí)慣。五、開展好活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高：本學(xué)期，學(xué)校開展了很多活動(dòng)，為了讓活動(dòng)更深入、更具體、更全面，每次我我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，互相合作，并和相關(guān)活動(dòng)相結(jié)合，以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性，共同創(chuàng)建一個(gè)真正的日托班班級(jí)。此外，我們有組織開展了講故事、鋼筆字、詩(shī)文朗誦等活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己，展示自己的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)生和班級(jí)整體的素質(zhì)。對(duì)各種習(xí)慣的培養(yǎng)不太在意也無方法，研究不深入。通過這個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級(jí)情況也較正常。但卻會(huì)贏得更多的家長(zhǎng)和學(xué)生的尊重，會(huì)給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，根據(jù)這一學(xué)年的班主任工作，作一簡(jiǎn)要的總結(jié)，概括。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，及時(shí)掌控課堂秩序。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員的值日安排，檢查；學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交；體育委員的廣播操，眼保健操檢查；文藝委員的活動(dòng)安排檢；小組長(zhǎng)的帶頭作用等。出現(xiàn)問題及時(shí)開。在這一學(xué)年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級(jí)工作中解脫出，過舒心的日子，而班級(jí)的各項(xiàng)工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中，同學(xué)們?cè)诒姸嘈「刹康膸ьI(lǐng)下每月一次舉行了生動(dòng)活潑的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，人人爭(zhēng)當(dāng)規(guī)范生活動(dòng)等。如何開展好活動(dòng)，如何在各種活動(dòng)中立于不敗之地，我注意有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。2，注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。作為班主任，很多情況下需要早到校。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家訪的準(zhǔn)備，多談學(xué)生好的表現(xiàn)，提出希望，增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心，讓家長(zhǎng)和學(xué)生知道，老師是多么重視他，對(duì)他充滿了很高的期望。這樣可以融洽與家長(zhǎng)的關(guān)系，使自己的工作得心應(yīng)手。第三篇：小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)（本站推薦）三亞市安由小學(xué)20102011年學(xué)第一學(xué)期四年級(jí)班主任工作總結(jié)—— 李 政 傳提起筆又是一學(xué)期！感慨于時(shí)光的匆匆，有時(shí)也愿回首走過的路，因?yàn)槟抢镉懈冻龅某鋵?shí)，也有收獲的喜悅。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低年級(jí)孩子，影響尤為突出。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。因此我利用每周一的班會(huì)，結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。不斷改進(jìn)工作方法,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,齊心協(xié)力,使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正?；?制度化,使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,自覺為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),做到自覺自律。我一直掛在嘴里，孩子們都特別熟悉，無論是考試還是正常的學(xué)生都可以有意識(shí)地獨(dú)立完成。我一直強(qiáng)調(diào)，男孩喜歡男人，女孩要溫柔。為了讓學(xué)生深入學(xué)習(xí)，我個(gè)人認(rèn)為以下幾個(gè)方面都是成功的。在日常工作中，我不斷協(xié)調(diào)教師和老師，協(xié)調(diào)教師和學(xué)生，協(xié)調(diào)學(xué)生和學(xué)生。在這個(gè)學(xué)期，我認(rèn)為我做得很好，所以教師和學(xué)生處于非常和諧的狀態(tài)，我仔細(xì)觀察，甚至協(xié)調(diào)發(fā)揮了決定性作用。在作業(yè)中沒有認(rèn)真完成 進(jìn)入，我會(huì)先把英語(yǔ)作業(yè)先付給我，經(jīng)過審查，然后付一位英語(yǔ)老師。此外，在家庭更嚴(yán)重的困難的情況下，教他們?nèi)绾芜m應(yīng)和改進(jìn)，如何更有利于學(xué)習(xí)。三，選拔班級(jí)干部，推進(jìn)班級(jí)制度建設(shè)：俗話說：火車必須跑得快。每次，我都會(huì)打電話給班級(jí)干部開會(huì)，讓他們談?wù)勈找婧蛽p失，以及未來的計(jì)劃等等。在課堂老師工作中，我主要從小開始，做好日常管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)和諧，清潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。我還組織學(xué)生每周總結(jié)評(píng)價(jià)，以認(rèn)可學(xué)生的良好規(guī)范的日常行為，以便繼續(xù)加強(qiáng)和幫助學(xué)生發(fā)展良好的初步學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣。然后在類中獲勝者然后競(jìng)爭(zhēng)，獲勝者代表類參加比賽。當(dāng)然，我在這個(gè)學(xué)期的工作中還有一些問題。在下學(xué)期，我將加倍努力做好工作計(jì)劃，在忙碌的課堂教師工作中培養(yǎng)更好的人才。下面是我班主任工作的幾點(diǎn)做法：一、苦練基本功，努力提高自身素質(zhì)。我盡力用智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起這種權(quán)威，在工作中起到“不令而行”的效果。因此學(xué)生并不因?yàn)榻處熌挲g比他大就信服和尊重你，而是因?yàn)槟愦_實(shí)有知識(shí)才敬重和信任你，班主任如果沒有真才實(shí)學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的。一言一行都對(duì)學(xué)生起潛移默化的作用，都會(huì)在學(xué)生心目中留下深刻的印記。班級(jí)是一個(gè)整體，學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。重視思想工作是班主任做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是建好班級(jí)的法寶。其次，組建強(qiáng)有力的班委會(huì)。班級(jí)的興衰與他們的工作密不可分，利用他們的優(yōu)勢(shì)做好學(xué)生工作，班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。因此要從工作內(nèi)容，工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。不束縛他們的手腳，讓他們充分探索搞好班級(jí)工作的新路子，對(duì)工作中的不足及時(shí)指出。堅(jiān)持多表?yè)P(yáng)、公開場(chǎng)合少點(diǎn)名批評(píng)。此外，要知人，做學(xué)生的知心朋友。如此，也就為班級(jí)各項(xiàng)工作的開展打下良好的基礎(chǔ)。不放縱學(xué)生，下一定力量做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，對(duì)生病的學(xué)生從生活上給予關(guān)心，讓他感到溫暖。再次，大膽管理學(xué)生，嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事，同時(shí)注意工作方法。同時(shí)在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們，使他們真正成為班級(jí)建設(shè)的排頭兵。（班主任）班委會(huì)組成后，加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)和教育。有人形象地說，班委會(huì)是班主任的左膀右臂，此話很有幾分道理。使他們成為“四有新人。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人。二、做好學(xué)生工作，形成良好班風(fēng)，組建有力班委。是加強(qiáng)品德修養(yǎng)，做學(xué)生的楷模。教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”。班主任，首先是教師，而教師是知識(shí)的傳播者，是智慧的化身。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。課堂上的工作有時(shí)會(huì)呈現(xiàn)混亂和淺淺的培訓(xùn)不太關(guān)注沒有辦法，研究不深。此外，我們組織開展的故事，筆字，詩(shī)歌朗誦等 移動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)造各種各樣的鍛煉本身，顯示他們自己的機(jī)會(huì)提高學(xué)生和整個(gè)班級(jí)的質(zhì)量。為了使活動(dòng)更深入，更具體和更全面，每次我鼓勵(lì)學(xué)生參與，相互合作和相關(guān)活動(dòng)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的熱情，創(chuàng)造真正的日托類。在學(xué)生的個(gè)人清潔和參與勞動(dòng)中往往也經(jīng)常抓到。動(dòng)機(jī)，允許錯(cuò)誤，公平和公正。班干部，我和他們經(jīng)常召開班級(jí)干部會(huì)議，要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做自己的工作。如電話，家訪和學(xué)校家，現(xiàn)在我認(rèn)為我們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了絕大多數(shù)家長(zhǎng)的信任和支持。在書法課上我甚至參加了課堂導(dǎo)覽，書法教師的深入交流，提高學(xué)生的意識(shí)。在四年級(jí)生的眼中，其他課程不如數(shù)學(xué)語(yǔ)言，學(xué)生的注意程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。和老師和學(xué)生之間的協(xié)調(diào)是非常重要的。摩擦總是存在，協(xié)調(diào)是一種潤(rùn)滑劑。目前班級(jí)基本形成了一個(gè)班級(jí)精神誠(chéng)實(shí)，勤奮，理想，寬容。另外，我還結(jié)合語(yǔ)言課程和思想課程加強(qiáng)學(xué)生的思想工作，如語(yǔ)言課天堂和文字的思想教育內(nèi)容，誠(chéng)實(shí)和勤勉應(yīng)該是你的生活伙伴，總是提醒注意。當(dāng)然我做的還很不夠，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。比如，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物，在平時(shí)，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，會(huì)和其他學(xué)生說，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會(huì)受到教育，再也不隨便丟紙屑雜。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。下面就本學(xué)期我對(duì)班主任工作進(jìn)行回顧總結(jié)：一、熱愛學(xué)生 ,尊重學(xué)生 ,相信學(xué)生我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，所以，首先 ,我充分發(fā)揮班干部的主體作用。整個(gè)班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著