人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)厘米的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(留存版)
【正文】 決實(shí)際問題：袖口怎么量呢？ 看來現(xiàn)在真的不能小看你們了，說的這么好，幫我個(gè)忙好嗎？ 老師想做件衣服，你們說袖口有多長(zhǎng)該量哪呢？（手腕） 你用你的尺子幫我量一量，為什么 .不行？那怎么辦呢？ 選用皮尺，量出我的手腕是 8厘米，你覺得這個(gè)長(zhǎng)度合適嗎？（不合適，要有富余的） （你們說得很好，很久以前，就是因?yàn)槿藗兩钪杏龅搅烁鞣N各樣的問題，而由于問題的需要，人們發(fā)明了各式各樣的尺子，我們會(huì)根據(jù)不同的需要來選擇合適的測(cè)量工具。今 天我們就一起來認(rèn)識(shí)它。（共兩條線段 3cm 5cm） 有多長(zhǎng)，你是怎么量的？（投影演示） 反饋：你們看她量的好嗎？好在哪？你們量的這么準(zhǔn)，這么快，是因?yàn)槟銈冋业搅艘粋€(gè)好的測(cè)量起點(diǎn)。 過渡：看來你們已經(jīng)能運(yùn) 用尺子準(zhǔn)確的測(cè)量出線段的長(zhǎng)度了，如果沒有尺子，你能估計(jì)一下長(zhǎng)度嗎？我們來試試。 你們想知道它們究竟有多長(zhǎng)嗎？該怎么解決呢？用什么量呢？ 學(xué)習(xí) 部分： 認(rèn)識(shí)尺子： 你們都有嗎？拿出來仔細(xì)觀察，你都看到了什么？ 豎線 有 3種不同長(zhǎng)度的線，他們表示的意思是不同的，你們知道它們都叫什么嗎？（刻度線） 數(shù)字 觀察這些數(shù)字是怎么排列的，讀一讀，排在左邊第一位的是誰？ 0刻度，你知道它表示什么嗎
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