【正文】 各類安全檢查由集團公司安監(jiān)部統(tǒng)一布置，統(tǒng)一安排，使基層礦井、區(qū)隊有足夠的時間和精力思考、安排本單位的安全工作，增強了基層抓安全的使命感和責任心，受到普遍好評和歡迎。組織教職工進行了軍訓，觀看了準軍事化錄象帶。成為繼安全培訓之后一個主要陣地。率先在山東省實行了安全培訓用微機考試。近年，組織編寫了全國培訓通用教材5本，編寫內部培訓教材22本，在全國各類學術刊物上發(fā)表論文近百篇，營造了濃厚的學術研究氛圍，提高了學校知名度。因此培訓工作必須上升到特別高度予以緊迫性加以認識。這樣就完善了企業(yè)文化建設的要素，并且要鞏固和發(fā)展。在第四階段——互助團隊管理階段，員工不但自己注意的安全，還要幫助別人遵守安全，留心他人，把知識傳授給新加入的同事，實現經驗分享。班組安全管理工作的成效如何，直接關系到企業(yè)的安全生產狀況。促進“人人講安全”的行為文化?！白灾靼踩O(jiān)管”隊組員工入井佩戴“自主安全監(jiān)管”榮譽牌。出現以下情況，取消本隊組“自主安全監(jiān)管”資格，否決當月的“自主安全監(jiān)管”獎勵。差的是安全生產責任心、自主安全管理精神，缺少的是新的安全管理視理論。第五篇：多元化管理在手術室安全文化建設中的運用淺談多元化管理在手術室安全文化建設中的運用[摘要]目的 培養(yǎng)護理人員從多元化角度發(fā)現問題，解決問題的能力。，踐行過程管理工作、多環(huán)節(jié)、多種設備共同協(xié)作完成手術任務的特殊工作環(huán)境，易發(fā)生差錯、事故與護理缺陷的環(huán)節(jié)很多，一旦發(fā)生失誤，輕者影響病人治療，延誤手術時間，造成時間與物品的浪費，重者病人致殘，甚至致死。（臨床帶教）——確保護理安全的重中之重新上崗的年輕護士護理經驗比較缺乏，?？浦R缺乏，各種操作不熟練，對有些復雜病情缺少認知與護理經驗，對她們的帶教是護士培養(yǎng)的重要組成部分，是理論教學向臨床實踐過渡的重要環(huán)節(jié)，帶教質量直接關系到的臨床護士的素質。“標識”提示不僅要落實在表面上，關鍵是要求護士在日常工作中更多更好地應用這些標識做好每項操作，服務好每位病人?！叭龂馈迸嘤?，以提高護理人員技術水平，對新入科護士制定嚴格的?？谱o士培訓計劃，使新護士很快熟悉手術室工作，并利用每周的一次的晨會提問考核大家對三基本理論知識的掌握情況，真正做到用理論指導實踐，用實踐闡述理論，提高科內人員的?？浦R儲備。第四篇：淺談自主管理在班級建設中的應用淺談自主管理在班級建設中的應用職專的學生在畢業(yè)之后很大一部分同學要走向工作崗位，要去面對社會?！白灾靼踩O(jiān)管”期間隊組發(fā)生安全生產事故，兼職安全員除承擔跟班隊干責任外，還必須承擔現場安全監(jiān)管責任。班后升井，將當班安全監(jiān)察記錄全部交到安全調度進行考核和存檔。自主管理是指一個組織的管理方式,主要通過員工的自我約束,自我控制,自我發(fā)現問題,自我分析問題,自我解決問題,通過“自主安全管理”，實現由被動安全向主動安全的根本轉變，切實增強現場作業(yè)人員的安全責任和安全意識，提高安全監(jiān)管的效率和效益。班組安全會的重點是強調安全，防患于未然。所有這些無不通過具體的實踐才能真正全面的理解，也只有管理人員理解了，才能真正的將這些傳授給一線的員工，才能在日常的工作檢查中發(fā)現不符合的情況，并能及時地采取正確地糾正和整改行動。其實講安全不是為了企業(yè)，而是為了保護自己，為了親人，為了自己的將來。所以要了解企業(yè)文化中哪些主導了員工行為，而這些行為是不希望出現的。4煤炭行業(yè)各級領導真正能把安全管理放在首位，嚴格遵守有關安全法律法規(guī)，查處各類重大事故隱患，那么，重大的事故也可能得到有效地遏制。每學期組織一次“最佳一堂課”、“優(yōu)秀教案”評比活動，每年組織一次“優(yōu)秀教師”評比活動。從學員的入學、注冊、考勤、考試、結業(yè)、到返崗都建立了一套切實可行的辦法，實行微機管理，由專職人員步步把關，層層落實。開設了涵蓋文、理、經、管、醫(yī)等十幾個專業(yè)。同時設立考核激勵機制，每月按照10%、85%、5%的比例，評選出優(yōu)秀員工、合格員工和試用員工，對所評“三工”實行動態(tài)轉換，對連續(xù)10次被評為試用員工的進行離崗培訓，學校每半年評選一次品牌員工。為集中精力抓好安全生產，集團公司除召開安全專業(yè)會議外，其他專業(yè)會議停止召開，基層單位在元月份實行三個“無會周”。五、創(chuàng)新安全質量檢查模式，努力創(chuàng)造安全自主管理的有利環(huán)境。集團公司相關部門在從嚴把握標準的基礎上，減少了大規(guī)模檢查頻率，減少與質量標準化建設無關的掛鉤考核，真實反映了現場動態(tài)達標水平。提拔任用班長以上的安全生產管理人員，任用前也必須取得相應的安全資格。只有不斷提高員工業(yè)務素質和操作技能，規(guī)范作業(yè)行為，堅持正規(guī)上崗、正規(guī)操作，才能從根本上保證各項規(guī)程措施和崗位職責的落實到位，確保自主管理的實際成效。我們現在正在推行的安全確認制，安全“六預”，十種常見的安全行為等都是很好的安全管理模式和提高安全技能的有效手段。特別是對于我們這類地質構造復雜、機械化程度低、準備水平差、用人多的煤礦企業(yè)，零敲碎打的事故居多。安全生產要實現長治久安，惟有通過安全文化的教育、宣傳、啟迪和滲透，使職工達到自覺、自主、自我管理，才能從根本上杜絕事故?，F舉例來說明這個問題。煤礦工作的特點就是點多線長，潛在不安全隱患的環(huán)節(jié)比較多。安全工作真正落到實處的關鍵在人，在人的安全意識、安全責任感、安全技能和自我防護能力即安全素質，其中，安全自主管理的強弱體現于安全素質的程度，對安全生產有直接的影響，因為煤礦井下安全設備的缺陷、作業(yè)環(huán)境中的事故隱患，歸根到底要依靠人及時發(fā)現和處理，而人的行為又是受思想意識和技能支配的，安全素質高的人，必然會自我約束管理，嚴格地遵守操作規(guī)程和安全規(guī)程，按章作業(yè)；反之，安全素質低的人則不能自控管理，往往忽視安全生產違章作業(yè)，導致事故的發(fā)生。當前，社會已進入科技時代，電腦融入日常生活使人們精神生活發(fā)生質的變化，特別是業(yè)余文化生活變的更加豐富多彩。人們嫌麻煩，圖省事，降成本，總想以最小的代價取得最好的效果，甚至壓縮到極限，降低了系統(tǒng)的可靠性。筆者認為，在當前煤礦事故頻繁發(fā)生的今天，我們應當把增強職工安全自主管理素質作為安全文化建設的重點予以落實。以自己或他人的痛苦驗證安全制度的重要作用，用鮮血和生命證實安全規(guī)程的科學性。三是嚴格執(zhí)行國家關于安全規(guī)定，保障礦井安全生產設施投入。原因故然很多，但其中一個十分重要的因素，就是我們在安全管理上沒有準確抓住管理的本質和中心環(huán)節(jié)。也就是我們經常提倡的“人人都是安全員”、“安全生產我的責任”、“自主保安”等安全工作理念。因為你頭上有傷，吃了對你的傷口愈合有影響”。要達到這個境界，就必須加強行為養(yǎng)成的訓練。安全理念深入人心，才能筑牢自主管理的思想防線。2008年全集團共生產原煤1936萬噸，創(chuàng)出企業(yè)歷史最好、達到全國行業(yè)先進水平。二是突出抓好管理干部安全不履職行為治理重點。三、堅持關口前移、重心下移，切實抓好區(qū)隊和班組安全自主管理建設。集團公司制定了《煤礦安全生產隱患排查和整改實施辦法》，層層明確安全生產隱患排查、整改的責任主體。二是鼓勵礦井申報安全質量免檢單位。第二篇：煤礦安全技術培訓是提高煤礦職工安全技術素質煤礦安全技術培訓是提高煤礦職工安全技術素質、確保安全生產的有效途徑和重要措施之一。我們日常工作中按照準軍事化管理細則嚴格執(zhí)行，嚴格管理，在職工中牢固樹立了執(zhí)行與服從意識，增強了個人和部門的組織性、計劃性、準確性、紀律性，切實解決好服從與執(zhí)行的問題。在合并兩個礦山實驗室的基礎上，成立了山東煤礦安培中心礦山設備檢測中心。（四）革新教學手段。（六）抓青年教師的培養(yǎng)，給青年教師“壓擔子”。煤礦安全技術培訓工作存在的弊端：煤礦企業(yè)負責人、安全生產管理員、特殊工種人員并沒有按“規(guī)定”全部進行培訓。安全文化的建立過程。通過上面的討論，我們就會明了，為什么一個企業(yè)的安全績效在從第一個階段到第二階段的時有明顯的提高，然而當處在第二階段若干年后，我們就會發(fā)現企業(yè)的安全績效無法再進一步的提高，甚至有時候還有些倒退。班組安全管理處在企業(yè)安全生產的最前沿，是必須筑牢的第一道防線。企業(yè)的員工是企業(yè)安全生產的主體，是安全生產最根本、最關鍵、起決定作用的因素。實施步驟①、相關考核達優(yōu)的隊組提出書面申請，經安監(jiān)處、生產科及相關分管領導審核批準后，由隊長簽訂《安全承諾書》。①、瓦斯、地質異常區(qū)域內進行采掘作業(yè)未執(zhí)行瓦斯異常區(qū)域停、復產流程及專項措施的。人都具有自我保護的本能，企業(yè)也具有自主安全管理意識、排除各類安全隱患的本領。措施 開展多元化管理，加強護理安全培訓，樹立安全文化意識；盤查護理安全盲點，踐行過程管理工作；制定落實安全措施，全面提升護理質量。因此科內利用多種形式開展事前控制工作，重視各流程、細節(jié)中的安全管理措施實施，始終將防范和控制擺在首位。臨床帶教的目的旨在調動教與學雙方面的積極性，實現雙贏。院內下發(fā)的各種“危急報告警戒值”及“各種應急預案”，也是每位護士必須熟悉的內容，這樣才能提升護士的應急能力及危急意識，能真正做到想病人所想，急病人所急，真正做到關注細節(jié)，以病人為中心。，使全科人員時刻樹立安全護理意識，減少或避免醫(yī)患糾紛。安全管理新模式是一種自覺、主動、認真負責型，符合國家安全生產法律規(guī)范的管理模式，代表了現代企業(yè)安全生產發(fā)展的趨勢，是治本措施；是市場經濟下的產物，是創(chuàng)建“安全生產保障型企業(yè)”的有效途徑。隊組出現其它隱患、“三違”情況，按比例進行考核扣除獎勵（見附表3）。嚴格履行好專職安全員“五管”、“六到”職責，即“管環(huán)境、管程序、管質量、管行為、管變化”，“走到、看到、說到、匯報到、傳達到、落實到”。要深刻理解安全文化建設的長期性、艱巨性，在創(chuàng)新中求發(fā)展，在發(fā)展中求規(guī)范，在規(guī)范中求深化，在深化在求實效，通過強化安全文化建設，營造濃厚的安全文化氛圍，努力打造更高層次的安全文化，才能不斷提高全員的安全文化素質，才能最大限度地保障員工身心健康和生命安全，才能建立企業(yè)安全生產的長效機制，才能為企業(yè)的快速發(fā)展提供堅實的安全保障。其次要堅持、重視開展班組安全活動，重視班組安全培訓教育。例如設備的安全防護罩的要求，電的安全要求，上鎖掛牌的要求，人機工程的設計，個人勞動保護用品的使用要求等等。在第三階段——獨立自主管理階段，企業(yè)已經有了很好的安全管理制度、系統(tǒng)，各級管理層對安全負責，員工已經具備了良好的安全意識，對自己做的每個方面的安全隱患都十分了解，員工已經具備了安全知識，員工對安全作出了承諾，按規(guī)章制度標準進行生產，安全意識深入員工內心，把安全作為自己的一部分。安全文化要做什么？如果要改變員工行為，首先要改變安全文化。2安全防范措施得不到進一步落實，其管理、技術、安全層面上的監(jiān)督、監(jiān)察不到位，豈不是安全管理工作的悲哀！3職工整體安全素質得不到有效提升，安全管理人員及特種作業(yè)人員本質不具備安全資質，潛在的個中安全危機，又誰能說的清楚。（三）開展教師評優(yōu)活動。本著以學員為本的觀點，既熱情周到，又嚴格要求，嚴格管理。如今國內、省內十幾所知名高校與我們建立了較穩(wěn)定的聯(lián)合辦學關系。對全校教職工實行A、B、C、D四卡閉環(huán)考核，職工收入與A、B、C三卡掛鉤，管理者持D卡按照“定標準、定時間、定區(qū)域”的原則，實行現場巡查糾錯，隨時發(fā)現問題隨時解決，把解決問題貫穿于精細化管理的全過程。特別是每年的一季度，領導精力分散，職工思想活躍。2008年，全集團公司實際生產的19個生產礦井中，有16個礦井實現了安全生產。按照安全、高效、實用的原則，深化質量標準化建設，不搞花架子和裝潢性景點，追求內在過硬的工程質量、工作質量和服務質量，提高生產現場安全可*程度。各工種調換新的崗位必須進行轉崗培訓，未經培訓并取得相應資質的不得上崗。員工素質和操作能力的高低，直接關系到自主管理的效果。當然，也要通過各種途徑教給職工更多的安全技能。當事人明知違章作業(yè)有可能造成的危害，而往往卻明知故犯，反映出工作中嚴重的不自律的行為。即就是人盯人也未必能夠杜絕事故。用文化管理安全對廣大