滬科版數(shù)學(xué)八下212中位數(shù)與眾數(shù)word說(shuō)課稿(留存版)
【正文】 覺(jué)得這是一家騙子公司，于是決定到法院起訴這家公司。 教學(xué)過(guò)程： 一、情境導(dǎo)入 激發(fā)興趣 師：最近老師遇到一件十分氣憤的事：我有一位農(nóng)民工朋友想找一份工作，他看到一家公司的月 平均 工資是 2021元。 師：既然中位數(shù) 1500才能真實(shí)地反映員工工資的一般水平，那商家為什么要用平均數(shù)2021呢？ 生：平均數(shù)高于中位數(shù)，能吸引更過(guò)的人來(lái)應(yīng)聘。我們又知道了平 均數(shù)容易受到極端數(shù)據(jù)的影響，中位數(shù)和眾數(shù)不受極端數(shù)據(jù)的影響。 師：通過(guò)大家的討論，大家都認(rèn)為 1500元能代表員工工資的一般水平，因?yàn)樗谶@組數(shù)的中間，我們把這樣的數(shù)叫做這組數(shù)的中位數(shù)。 統(tǒng)計(jì)作為處理現(xiàn)實(shí)世界數(shù)據(jù)信息的一個(gè)重要數(shù)學(xué)分支，必然要求素材本身的真實(shí)性，以培養(yǎng)學(xué)生求真的科學(xué)態(tài)度。我朋友給雙方律師提供了兩份材料供你們參考。 師：同學(xué)們很了不起，不但會(huì)分析數(shù)據(jù)，還能從分析的數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。 ② 你認(rèn)為平均數(shù)、中位數(shù)哪一個(gè)能更好地反映這組同學(xué)的跳繩水平 ？ 師：這是十班 26名女同學(xué)的鞋號(hào)數(shù)據(jù)，你能找出這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)嗎？ 生：中間兩個(gè)數(shù)是 37和 36，中位數(shù)是 。請(qǐng)同學(xué)們想一想，我朋友敗訴的根本原因是什么？ 生：平均數(shù)（板書(shū) “ 平
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