【正文】 力去尋找，就能找到我們所需要的美好事物。 賈平凹 （ 1952） 當(dāng)代作家，原名賈平娃。 賞月話名稱 請(qǐng)你根據(jù)下列圖片中月亮的形狀，說說古人曾經(jīng)給了它們?cè)鯓拥拿Q？ 因初月如鉤，故稱銀鉤、玉鉤。 ?體會(huì)一切從孩子眼中看出的意義． ?揣摩文中所寫孩童語(yǔ)言的特色． ?培養(yǎng)追求美好事物的情懷?！? 妹妹說 “我突然覺得，我們有了月亮，那無邊無際的天空也是我們的了，那月亮不是我們按在天空上的印章嗎？” 月亮是什么 理解 “月亮是我所要的” “月亮是個(gè)好” 月亮給人以美的享受 月亮是一個(gè)美好的事物 月亮寄托著孩童純真的愿望 ? 理解 “我突然覺得，我們有了月亮，那無邊無際的天空也是我們的了，那 月亮 不是我們按在 天空中的印章 嗎？” 印章 在條據(jù)或證明材料上蓋上印章，表明自己對(duì)條據(jù)或材料負(fù)責(zé)；在個(gè)人字畫書刊上蓋上印章，表明屬于自己所有。 文章也大量采用疊詞 ， 顯得親切自如 ， 例如 “ 粗粗的 ” 、 “ 疏疏的 ”“ 甜甜的 ” 等等 ， 在增強(qiáng)文章的生動(dòng)感方面 ， 起到了很好的效果 。不知江月待何人，但見長(zhǎng)江送流水。 ? 中國(guó)古典詩(shī)詞是中華民族最寶貴的精神財(cái)富之一，先人所創(chuàng)造的美好意境，為后人留下了心靈重游的廣闊空間。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 既清新質(zhì)樸 ， 又親切生動(dòng) 。 ? 第二部分 （ 5— 30段 ） ：寫尋月過程 。 ” 杜甫的詩(shī)句： “ ， 月是故鄉(xiāng)明。 ? )因傳說月中有桂樹，故稱桂月、桂輪、桂宮、桂魄。 你看我，我看你，形容大家因驚訝而互相望著，都不說話。 奶奶 了解、愛護(hù)并有意于發(fā)展孩子的童心童真，自身對(duì)生活也充滿了熱情； 奶奶 又是一個(gè)高明的教育家，注重引導(dǎo)孩子關(guān)注外界，探索自然； 奶奶 注重調(diào)解孩子之間的矛盾糾紛，并將他們的心靈帶進(jìn)新的高尚境地 話 說 奶 奶 2 ——奶奶形象的重要作用 這篇課文與傳統(tǒng)的吟詠月亮的詩(shī)文在思想感情上有什么不同？ 傳統(tǒng)詠月詩(shī)文大多是游子思鄉(xiāng)、家人思親、分離思合的主題，多是傷感之作。 用月亮的圓缺來代表人的離合。 ? ? 古人何以對(duì) “ 月 ” 情有獨(dú)鐘，趙教授認(rèn)為，古人認(rèn)為在不同的地方看到的月亮是一樣的，因此認(rèn)為月可以超越空間，正所謂 “ 天涯共此時(shí) ”