【正文】 改進(jìn)教學(xué)方法，有機(jī)調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，他們就一定能扎扎實(shí)實(shí)地掌握本學(xué)期的衛(wèi)生保健知識(shí)。三、教學(xué)內(nèi)容：立下堅(jiān)強(qiáng)志―――堅(jiān)強(qiáng)意志與耐受挫折的教育。對(duì)少數(shù)有心里困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。培養(yǎng)安全意識(shí)，了解并掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的自護(hù)和自救常識(shí)。，激發(fā)學(xué)生的興趣，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)?！靶l(wèi)生小衛(wèi)士”和“體育小健將”等評(píng)選活動(dòng)，樹立學(xué)習(xí)的榜樣，激發(fā)學(xué)生的興趣。利用校園網(wǎng)、黑板板等窗口進(jìn)行健康知識(shí)、衛(wèi)生常識(shí)的宣傳，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美健康的生活環(huán)境，并利用各種檢查、競(jìng)賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。五、教學(xué)措施指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，不偏食、挑食、不過(guò)多吃零食的好習(xí)慣。有利于大家的生活、學(xué)習(xí)，也有利于所有成員的性格健全和心理健康。腹部?jī)?nèi)有胃腸主管營(yíng)養(yǎng)的消化和吸收。（4）學(xué)習(xí)環(huán)境不良的影響：如采光不足室內(nèi)太暗或陽(yáng)光直射反光刺眼，黑板反光等。三、思考：我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)和生活中用眼不衛(wèi)生的現(xiàn)象有哪些？有哪些地方做得不夠好，需要調(diào)整？看書、寫字眼睛距書本的正確距離是多少？作業(yè)：你的裸眼視力能達(dá)到0嗎？如果不能，快到眼科去檢查原因。二、請(qǐng)學(xué)生講一講自己身邊有哪些不衛(wèi)生的現(xiàn)象，當(dāng)見(jiàn)到這種現(xiàn)象時(shí)，自己有什么不舒服的感覺(jué)，參照實(shí)例，形象地講解課義：哪些地方是公共場(chǎng)所？公園、廣場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、影劇院、商場(chǎng)等。如果說(shuō)我們沒(méi)有飯前便后洗手好習(xí)慣，就有把細(xì)菌直接吞進(jìn)去，導(dǎo)致消化性或其他疾病的可能。（3）不要玩易燃易爆物品。結(jié)核病、白喉所致肺心病，終身不愈，甚至縮短壽命。各類牙齒的分工：第一種切牙，也是叫門牙，主要是切斷食物，第二種是側(cè)切牙，也叫尖牙或犬牙，主要作用是撕碎食物；第三種是磨牙，也叫臼齒，作用是磨碎食物。三、選擇牙刷“四要、四不要”：（1）牙刷頭要小的，不要大的。（4）課外活動(dòng)或上體育課時(shí)，要服從命令，聽指揮，免發(fā)生意外。（4）遮陰、防暑、降溫：有樹蔭的地方，比空曠地方氣溫低35度，潮濕的地方，氣溫甚至低更多，是人們消暑、休息、療養(yǎng)的好場(chǎng)所。誘發(fā)近視眼病的主要原因：（1）長(zhǎng)時(shí)間、近距離、看書、寫字，長(zhǎng)期書寫的字體太小。因電視畫面的亮度的周圍的亮度相差懸殊時(shí)，眼睛更易疲勞，白天看電視可用窗簾，將光線調(diào)節(jié)到合適的亮度。電視損傷視力的原理：電視熒光屏上的畫面，是由90萬(wàn)個(gè)閃動(dòng)的小光點(diǎn)組成，看電視時(shí)對(duì)眼睛的損害，就像在晃動(dòng)的車中一樣，特別是近距離更傷視力，眼睛因?yàn)楣饩€的強(qiáng)刺激，就加大屈光調(diào)節(jié)的強(qiáng)度，這樣眼睛極易疲勞，而致視力受損。作業(yè)：眼球由哪兩部分組成？正常眼球的屈光系統(tǒng)是怎樣工作的？第15課時(shí)課題近視眼的形成教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解近視眼發(fā)生的原理 引起近視眼的原因 重點(diǎn)難點(diǎn)近視眼發(fā)生的原理 糾正不正確的讀寫姿勢(shì) 德育滲透從小養(yǎng)成用眼衛(wèi)生的好習(xí)慣 教學(xué)過(guò)程一、教師首先要讓學(xué)生明白，眼睛是我們學(xué)習(xí)、生活、感知世界產(chǎn)生視覺(jué)的主要器官，我們要象愛(ài)護(hù)生命一樣去愛(ài)護(hù)眼睛。（1）保土、保水：缺少樹木的地方，水土流失、沙化，寸草不生。體育鍛煉的安全注意事項(xiàng)：（1）運(yùn)動(dòng)前必須做好準(zhǔn)備活動(dòng)。含糖量太高、粘性太強(qiáng)的食品，如糖果、餅干、糯米糍粑等，吃后要立即漱口或刷牙，以免粘蝕、損傷牙齒或產(chǎn)生蛀牙。人的一生有兩副牙齒，第一副是出生到7——8歲時(shí)的乳牙，6——7歲時(shí)開始更換的是恒牙。有一些烈性傳染病危害極大，它不單給患者自己帶來(lái)病痛，甚至留下后遺癥，還會(huì)通過(guò)患者傳播給健康的但沒(méi)有抵抗力者，打預(yù)防針或吃防疫糖丸，就是增強(qiáng)人體對(duì)某種疾病的抵抗能力，使他們不得病、少得病或既使發(fā)病也很輕微、快痊愈。馬路上車多人雜，易出意外。在日常生活中注重飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成并堅(jiān)持良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。從小養(yǎng)成維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生的好習(xí)慣好品質(zhì)。（6）連續(xù)看書、寫字30分鐘1小時(shí)，要讓眼睛休息510分鐘。（教師要求全體同學(xué)閉上眼睛，再請(qǐng)班長(zhǎng)到講臺(tái)前來(lái)做動(dòng)作，問(wèn)同學(xué)們能不能看見(jiàn)，知不知道班長(zhǎng)在做什么？讓學(xué)生體會(huì)能看見(jiàn)與看不見(jiàn)的區(qū)別。（3）、軀干是人體的主體：體前有胸、膈、腹，胸腔內(nèi)有心臟和肺部及肝臟。我們應(yīng)該用禮貌用語(yǔ)和行動(dòng)作為人與人之間心靈溝通的橋梁，促進(jìn)友誼維持正常的人際關(guān)系。四、健康教育的內(nèi)容通過(guò)課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、個(gè)人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。感受勞動(dòng)的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)用雙手創(chuàng)造美好生活。二、教學(xué)目標(biāo)：，如合理安排自己的作息時(shí)間、保護(hù)皮膚、不吃過(guò)期食物、預(yù)防沙眼等，為自己的學(xué)習(xí)和生活保持良好的精神狀態(tài)；，具有預(yù)防傳染病的意識(shí)。，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里健康教育，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助，尊敬師長(zhǎng)，讓學(xué)生熱愛(ài)體育，熱愛(ài)生活。懂得環(huán)境污染對(duì)人體的危害，自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺(jué)接受預(yù)防接種。(3)對(duì)有人格障礙的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。通過(guò)心理健康教育，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)適。學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒。三、健康教育的目的：促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問(wèn)題。懂得體育與健康常識(shí)：運(yùn)動(dòng)前后的注意事項(xiàng)。具體目標(biāo)：能夠經(jīng)常對(duì)自己進(jìn)行“警句長(zhǎng)鳴”――一定要做到“守信”與“守時(shí)”，消除嫉妒心，言行一致，表里如一，充滿信心，能夠正確對(duì)待自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，勤于思考，不甘落后，走上成功之路。迎接新挑戰(zhàn)―――人格養(yǎng)成教育。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到教材要求，提高健康教育課的效果。三、教學(xué)措施，保持充沛的精力，上好每節(jié)課。第一課、預(yù)防腸道傳染病第二課、病毒性肝炎第三課、扁桃體炎第四課、運(yùn)動(dòng)的好處第五課、培養(yǎng)獨(dú)立生活能力第六課、搞好個(gè)人衛(wèi)生第七課、我們的眼睛第八課、良好的飲食習(xí)慣第九課、搞好個(gè)人衛(wèi)生第十課、保護(hù)牙齒第三篇：三年級(jí)健康教育計(jì)劃三年級(jí)健康教育教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析：三年級(jí)的學(xué)生們已經(jīng)了解了最基礎(chǔ)的健康衛(wèi)生知識(shí)，并養(yǎng)成了一定的健康衛(wèi)生習(xí)慣。讓每位學(xué)生擁有健康的身心, 能說(shuō)出自己的心里話，充滿自信，演繹平凡而又精彩的人生。（2）懂得均衡的營(yíng)養(yǎng)，對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的影響和幫助。友愛(ài)的大前提又在于人與人之間應(yīng)有的禮貌和尊敬。如：（1）、頭：位于最上部，大腦是人的總指揮部，是最重要的部分。下肢：臀部連著大小腿，腳掌耐勞又靈活，膝蓋結(jié)構(gòu)真巧妙，方便站立和跑跳。二是胸口距離課桌沿一拳頭（6—8CM）。讀書、寫字、坐、立、行時(shí)都要講究正確的姿勢(shì)，除可保持儀表美之外，對(duì)健康也大有好處。作業(yè)：維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生與健康有什么關(guān)系？要注意哪5個(gè)方面？第 7 課時(shí)課題飲食衛(wèi)生習(xí)慣教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣與營(yíng)養(yǎng)的吸收、身體的生長(zhǎng)發(fā)育、疾病的預(yù)防有密切的關(guān)系。作業(yè)：食品清潔、餐具和手不清潔行嗎？為什么飯前便后要洗手？ 第8課時(shí)課題游戲與安全教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生明白在游戲和課外活動(dòng)時(shí)要注意安全避免意外事故的發(fā)生 重點(diǎn)難點(diǎn)了解日常生活中的安全知識(shí) 怎樣避免意外事故的發(fā)生 德育滲透常規(guī)安全教育 教學(xué)過(guò)程一、了解學(xué)生平時(shí)喜歡什么游戲，在游戲中得到了什么樣的快樂(lè)和啟示，有沒(méi)有遇到過(guò)什么類似意外傷害的麻煩？二、以學(xué)生所熟悉的事例為引，講解課義：小學(xué)生的心理和生理還處于發(fā)育未成熟階段，易沖動(dòng)、缺乏分析、解決問(wèn)題的能力，也缺乏安全意識(shí)和應(yīng)變能力，在游戲中易受傷或傷及他人。打預(yù)防針為什么可以預(yù)防疾病？ 德育滲透常規(guī)保健教育 教學(xué)過(guò)程一、教師向?qū)W生了解他們接受接種的親身體驗(yàn)，對(duì)表現(xiàn)勇敢的同學(xué)，給予贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓那些有怕打針恐懼心理的同學(xué)有了仿效的榜樣，以后就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。重點(diǎn)、難點(diǎn)牙齒的功能與健康的關(guān)系指導(dǎo)學(xué)生掌握牙齒的基本構(gòu)造，如何保持口腔清潔，預(yù)防齲齒。預(yù)防牙病“牙防五步曲”：長(zhǎng)期堅(jiān)持早晚刷牙，進(jìn)食后瀨口，最好選用含氟元素的兒童牙膏，其可幫助預(yù)防蛀牙，增加牙齒的硬度。長(zhǎng)期堅(jiān)持早晚刷牙進(jìn)食后瀨口。德育滲透培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)花木的優(yōu)良品德。眼球內(nèi)部（內(nèi)容物）分前、中、后三個(gè)部分，前房充滿房水，中間是晶狀體，后房為玻璃體。第 16 課時(shí)課題看電視的衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解看電視時(shí)應(yīng)怎樣保護(hù)視力 注意用眼衛(wèi)生 重點(diǎn)難點(diǎn)讓學(xué)生了解看電視與保護(hù)視力的關(guān)系 讓學(xué)生掌握看電視時(shí)的用眼衛(wèi)生 德育滲透從小培養(yǎng)保護(hù)視力的意識(shí) 教學(xué)過(guò)程一、引入?？措娨暟胄r(shí)左右，應(yīng)動(dòng)手搓一搓眼周或做一做眼保健操，也右閉眼休息一下或遠(yuǎn)眺一下，以緩解視力的疲勞。（4）學(xué)習(xí)環(huán)境不良的影響：如采光不足，太暗或陽(yáng)光直射反光刺眼，黑板反光等。美化環(huán)境的意義：優(yōu)美、舒適、整潔的環(huán)境，給人一種清新美好的感受，使人心情舒暢、愉快，消除疲勞、情緒穩(wěn)定，也有利于學(xué)習(xí)、生活和身體健康。（7）運(yùn)動(dòng)后要做好整理工作，將用具和器材歸還原處。方型牙刷棱角分明，易損傷牙齦。牙齒堅(jiān)固耐