浙教版六年級下冊把作文改具體word教案2(留存版)
【正文】 教師點(diǎn)撥。 看板書回憶說說把作文改具體的方法。 教學(xué)過程： 一、講故事激趣 賈島的“推敲”：賈島（鳥宿池邊樹，僧敲（推）月下門。 （推敲詞句、錯別字、標(biāo)點(diǎn)符號、不具體→改具體） 今天的習(xí)作要求是什么？板書：不夠具體→改具體 齊讀習(xí)作要求。 討論：哪些地方需要修改？應(yīng)該怎樣修改？ 布置課外作業(yè)：把這篇短文按照討論進(jìn)行補(bǔ)充，把它寫具體。 評一評誰修改得最好？授予“王安石第二”之美稱。 助人為樂的少先隊(duì)員 李芳是一位助人為樂的優(yōu)秀少先隊(duì)員。如果同學(xué)們也能像他們那樣不厭其煩地修改，也同樣能寫出好文章來，說不定還能成為王安石第二呢。 二、揭題，明確要求。有一天中午，天下著雨，她在放學(xué)回家的路上遇到一位迷路的小男孩。 五
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