教科版科學(xué)五上光與熱說(shuō)課課件(留存版)
【正文】 像放大鏡一樣的凸透鏡也能匯聚太陽(yáng)光，產(chǎn)生高溫。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 保持和發(fā)展對(duì)周圍世界的好奇心和求知欲，形成大膽預(yù)測(cè)、注重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。邯鄲市邯鄲縣明珠實(shí)驗(yàn)小學(xué) 袁 偉 設(shè)計(jì)理念 向?qū)W生提供充分的科學(xué)探究機(jī)會(huì)，使他們?cè)谙窨茖W(xué)家那樣進(jìn)行科學(xué)探究的過(guò)程中，體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣，增長(zhǎng)科學(xué)探究能力，獲取科學(xué)知識(shí)。 STSE目標(biāo) : 用課上學(xué)到的知識(shí)指導(dǎo)我們健康的生活，科學(xué)利用光和熱。（圖 2） 生活應(yīng)用 你還能舉出生活中這樣的例子嗎？ 你還能利用這些原理做些什么嗎？ 生活應(yīng)用 生活應(yīng)用 生活應(yīng)用 溫馨提示： 千萬(wàn)不能用放 大鏡和望遠(yuǎn)鏡看太陽(yáng)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 在感知、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自己去探究驗(yàn)證光與熱的關(guān)系。 學(xué)情分析
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