【正文】 ，提高學(xué)生進(jìn)行合作的信心和興趣；糾正合作中存在的問(wèn)題，保證小組合作的順利開(kāi)展。這樣，在合作內(nèi)容上體現(xiàn)出層次性，難易程度，使學(xué)生保持合作學(xué)習(xí)的興趣。我在平時(shí)的訓(xùn)練中，開(kāi)展組內(nèi)評(píng)出忠實(shí)聽(tīng)眾，最佳主持，優(yōu)秀組長(zhǎng)，合作星的評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)評(píng)選和老師的激勵(lì)，使學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)了尊重，形成平等的學(xué)習(xí)氛圍。只有這樣，才能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感到平等和寬松，才能使他們積極、主動(dòng)、大膽地進(jìn)行交流與合作?！　∫?、創(chuàng)設(shè)平等的學(xué)習(xí)氛圍，使合作學(xué)習(xí)成為可能。以往成績(jī)好的學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，常常獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。制定的合作內(nèi)容的好壞決定了小組合作學(xué)習(xí)的成敗。小組派代表匯報(bào)展示合作成果，老師給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥和激勵(lì)性評(píng)價(jià)，讓他們感受到合作的愉悅和成功的喜悅。并且，每小組還選出了小組長(zhǎng)，以組織、管理、協(xié)調(diào)小組的學(xué)習(xí)活動(dòng)。和同學(xué)們一起上網(wǎng)瀏覽；和他們一道做資料整理等。小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——結(jié)合《索溪峪的“野”》談合作學(xué)習(xí) 　　新課程積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，陶行知先生也曾諄諄教誨我們，把開(kāi)發(fā)文明寶庫(kù)的鑰匙盡我知道的交給學(xué)生。在合作中，作為一名合作的參與者，我和學(xué)生們一起進(jìn)行資料的收集。因此，在小組交