小學(xué)語文四年級上冊教案——借語文活動課形式教學(xué)陶罐和鐵罐(留存版)
【正文】 罐，倒掉里面的泥土，擦洗干凈，和它當(dāng)年在御廚的時候一樣光潔、樸素、美觀。） 陶罐扮演者：我是一個謙虛而又不懦弱的陶罐的扮演者但在實際中我可不是一個謙虛的人。) 大家認(rèn)為：這個故事告訴我們，在集體中每個人都有自己的長處，比人優(yōu)越。 第二幕：世界的變化 老師：(有感情地對白)時間在流逝，世界上發(fā)生許多事情，王朝覆滅了，宮殿倒塌了，兩只罐子遺落在荒涼的場地上。(謙虛地回答) 老師：鐵罐為什么敢這樣問陶罐? 觀眾（1）：因為鐵罐堅固，不怕碰撞，這也是鐵罐的優(yōu)越性?！ ∵@則寓言告訴人們：人都有長處不口短處，要看到別人的長處。 鐵罐：住嘴（惱怒了）你怎么敢和我相提并論!你等著吧，過不了幾天，你就會成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里。(老師表演) 觀眾(8)：多美的陶罐!小心點(diǎn)，千萬別把它碰壞了，這是古代的東西，很有價值的?！ ¤F罐扮演者：我是一個驕傲而又盲目自大的鐵罐的扮演者?！ 。ㄟ@時，同學(xué)們都熱烈討論，互相談自己的感受。而陶罐謙虛但不懦弱，對鐵罐的不講道理，陶罐不再理會它了。(傲慢地問) 陶罐：不敢，鐵罐兄
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