小學(xué)語文四年級(jí)上冊教案——借語文活動(dòng)課形式教學(xué)陶罐和鐵罐(留存版)
【正文】 罐，倒掉里面的泥土，擦洗干凈，和它當(dāng)年在御廚的時(shí)候一樣光潔、樸素、美觀。） 陶罐扮演者：我是一個(gè)謙虛而又不懦弱的陶罐的扮演者但在實(shí)際中我可不是一個(gè)謙虛的人。) 大家認(rèn)為：這個(gè)故事告訴我們，在集體中每個(gè)人都有自己的長處，比人優(yōu)越?！ 〉诙唬菏澜绲淖兓 ±蠋煟?有感情地對白)時(shí)間在流逝，世界上發(fā)生許多事情，王朝覆滅了，宮殿倒塌了，兩只罐子遺落在荒涼的場地上。(謙虛地回答) 老師：鐵罐為什么敢這樣問陶罐? 觀眾（1）：因?yàn)殍F罐堅(jiān)固，不怕碰撞，這也是鐵罐的優(yōu)越性?！ ∵@則寓言告訴人們：人都有長處不口短處，要看到別人的長處?！ ¤F罐：住嘴（惱怒了）你怎么敢和我相提并論!你等著吧，過不了幾天，你就會(huì)成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里。(老師表演) 觀眾(8)：多美的陶罐!小心點(diǎn)，千萬別把它碰壞了，這是古代的東西，很有價(jià)值的?！ ¤F罐扮演者：我是一個(gè)驕傲而又盲目自大的鐵罐的扮演者?！ 。ㄟ@時(shí)，同學(xué)們都熱烈討論，互相談自己的感受。而陶罐謙虛但不懦弱，對鐵罐的不講道理，陶罐不再理會(huì)它了。(傲慢地問) 陶罐：不敢，鐵罐兄
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