小學(xué)語文四年級上冊教案——借語文活動課形式教學(xué)陶罐和鐵罐-wenkub
2024-10-07 01 本頁面
【正文】 是鐵罐的優(yōu)越性。一只是陶的，一只是鐵的。我們采用話劇的手法把這則寓言的深刻寓意表現(xiàn)出來，讓學(xué)生看后有身臨其境之感從中懂得道理，受到教育。教學(xué)這則寓言，我們采取語文活動課的形式采進(jìn)行?！ ∵@則寓言告訴人們：人都有長處不口短處，要看到別人的長處?！ ￠_門見山：講臺正中是公正人（老師），左邊是陶罐的扮演者，右邊是鐵罐的扮演者，他們頭上分別帶著涂上彩色花紋的陶罐和鐵罐的頭飾 ?。ㄌ展薜纳袂槭侵t虛的，而鐵罐表現(xiàn)出來的是一副驕傲的樣子）。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它?！ ∮^眾(2)：鐵罐認(rèn)為陶罐經(jīng)不起它的碰撞才敢這樣問?！ ¤F罐：住嘴（惱怒了）你怎么敢和我相提并論!你等著吧，過不了幾天，你就會成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里。rsquo。我們應(yīng)發(fā)揮自己的作用，為人民服務(wù)，為社會作貢獻(xiàn)，不能比長處斗自大。上面覆蓋了厚厚的渣滓和塵土。(老師表演) 觀眾(8)：多美的陶罐!小心點，千萬別把它碰壞了，這是古代的東西，很有價值的?！ ±蠋煟喝藗?yōu)槭裁磿也坏借F罐? 觀眾(9)：鐵罐雖然不怕碰撞，但經(jīng)不起時間的考驗，隨著天氣的變化，被氧化了。
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