小學(xué)語文四年級教案——月跡教學(xué)設(shè)計之一(留存版)
【正文】 ，什么表情，我們呢？ （練習(xí)通過有感情朗讀來體會美好的月亮，孩子們是多么向往和熱愛?！ ?）提出自己沒有解決的問題?！ ÷?lián)系上下文，理解文中的重點詞語，體會作者回憶童年美好生活時流露出的對家鄉(xiāng)深沉的愛，理解月亮屬于每個人的深刻含義?！ ?）全班交流。） 五、總結(jié)全文?！ 〗涣鳎涸鹿庀碌暮⒆觽兊男睦锵胄┦裁矗俊 『⒆觽儗υ铝廉a(chǎn)生了無盡的遐想，聽了奶奶的話，作者當(dāng)時想到了什么？ 理解：面面相覷裊裊 你讀了奶奶的話，你在想什么？ ?。ㄈ绻麤]有學(xué)生講出《嫦娥奔月》的故事，老師可補充出來） 分角色讀人物對話，體會人物的思想感情。劃出自己有疑問的地方。 掌握本課生字、詞。隨機理解中堂等詞語?！ ‘?dāng)大家知道月亮不僅屬于漂亮的三妹，同時也屬于每個人時，他們滿足了，他們在月光下，相依相偎地睡著了，睡得那么甜?！ 。ǘ?、學(xué)習(xí)第二部分 默讀第二部分，邊讀，邊找
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1