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正文內(nèi)容

中班游戲計(jì)劃(留存版)

  

【正文】 染游戲活動(dòng)氛圍,并組織幼兒積極參與布置游戲環(huán)境的活動(dòng)。,教師可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)一同參與到幼兒的游戲活動(dòng)中去。5.游戲后會(huì)歸類(lèi)整理玩具,收放、整理材料時(shí)做到迅速、有序、整齊,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)游戲材料的良好行為習(xí)慣。分析幼兒游戲的水平,適時(shí)地給予幫助。準(zhǔn)備:同上月。準(zhǔn)備:增加周?chē)h(huán)境的圖片?!蹦馨凑兆约旱囊庠复竽懰茉斐鑫矬w的主要特征。學(xué)會(huì)剪窗花、等新年喜慶的物品裝飾教室。學(xué)習(xí)2的組成,知道2可以分成1和1,1和1合起來(lái)就是2。準(zhǔn)備:小白紙若干、三角形、正方形、圓形、橢圓形等各種圖形。十月份: 目標(biāo):在借書(shū)時(shí)會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。指導(dǎo)方式:提問(wèn)——你們?nèi)ミ^(guò)新華書(shū)店嗎?那里吵不吵?我們應(yīng)該怎樣做?眼睛有什么用?我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它?看書(shū)的時(shí)候呢?第三篇:中班游戲計(jì)劃中班游戲工作計(jì)劃一、游戲目標(biāo):,加深對(duì)角色的理解,提高角色扮演水平,促進(jìn)游戲中幼兒社會(huì)交往能力的發(fā)展。讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行探索,這樣,探索區(qū)就可以作為科學(xué)課堂延伸活動(dòng)的場(chǎng)所,讓幼兒有充分的時(shí)間和操作材料,滿(mǎn)足幼兒繼續(xù)進(jìn)一步探索的需要?;顒?dòng)準(zhǔn)備:寶石積塑、花片、房子積塑等各種積塑。第三次指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒討論上次活動(dòng)在建構(gòu)過(guò)程中有哪些需要改進(jìn)的地方?幼兒分組進(jìn)行構(gòu)造,教師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以游樂(lè)場(chǎng)為主題進(jìn)行構(gòu)造,豐富幼兒園的戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地。通過(guò)結(jié)構(gòu)游戲,使幼兒學(xué)會(huì)基本搭建技能,培養(yǎng)幼兒的合作能力。并提供一定的墻面給幼兒進(jìn)行展示。游戲準(zhǔn)備:物質(zhì)準(zhǔn)備:中小型花片、蘑菇積塑、圓柱積塑。幼兒拼插,師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒拼插時(shí)要把金箍棒圍合起來(lái)。提出拼插要求:(1)拼小鴨的嘴巴時(shí),要把它們拼插成扁扁的。拼插時(shí),幼兒能認(rèn)真拼插,并能在老師的提醒下把掉到地上的玩具撿起來(lái),雖然幼兒能認(rèn)真拼插,但幼兒拼插時(shí)沒(méi)有拼插牢固,我將在平時(shí)多提醒幼兒要拼插牢固。師示范平面電視機(jī)的拼插方法,重點(diǎn)示范正方形的圍合方法。啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)自己要拼插什么?用什么材料拼插?師重點(diǎn)示范錄音機(jī)的拼插方法。內(nèi)容:第六次:內(nèi)容:《樓房》(一)活動(dòng)指導(dǎo):師出示建筑物圖片,引導(dǎo)幼兒觀察各種不同形狀的樓房,了解樓房的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。但幼兒在學(xué)正方形的圍合方法時(shí),有個(gè)別幼兒還沒(méi)有掌握,需在下節(jié)課繼續(xù)加強(qiáng)。知識(shí)技能準(zhǔn)備:了解各種家俱的外形特征及用途。(2)拼插出來(lái)的床要牢固。但部分幼兒對(duì)長(zhǎng)方形的圍合、加高技能還不能很好的掌握,有的幼兒小手肌肉還不發(fā)達(dá),在物體拼插的牢固程度還不夠,有待于下一階段加強(qiáng)練習(xí)、指導(dǎo)。幼兒拼插,師重點(diǎn)鼓勵(lì)幼兒按愿意大膽拼插自己喜歡的小床。第三階段:游戲目的:能按自己的意愿進(jìn)行構(gòu)造。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒把樓房加高?;顒?dòng)情況記錄與反思:我針對(duì)幼兒上次活動(dòng)中出現(xiàn)的一些情況小結(jié)了一下,小結(jié)后幼兒亂扔玩具的壞習(xí)慣也有所該進(jìn),幼兒在我的引導(dǎo)下能選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行拼插,拼插后幼兒能向同伴介紹這是自己拼的?;顒?dòng)情況記錄與反思:今天的拼插活動(dòng)主要是讓幼兒在拼插平面電視機(jī)的基礎(chǔ)上把它拼插成立體電視機(jī),活動(dòng)中,幼兒對(duì)于立體的拼插掌握的不是很好,只有個(gè)別幼兒掌握了立體的拼插方法。游戲準(zhǔn)備:物質(zhì)準(zhǔn)備:中小型花片、蘑菇積塑、圓柱積塑、萬(wàn)變旋轉(zhuǎn)。(2)拼時(shí)要把它們插牢固。活動(dòng)情況記錄與反思:今天我教幼兒拼插小鴨時(shí),每個(gè)幼兒一看到老師出示的小鴨就問(wèn)我:老師今天要拼小鴨嗎?我就引導(dǎo)幼兒觀察小鴨的外形特征,每個(gè)幼兒都能認(rèn)真觀看老師示范。師向幼兒介紹拼插長(zhǎng)方形花的方法。農(nóng)村幼兒比較好動(dòng),雖然大部分幼兒對(duì)動(dòng)手操作活動(dòng)較感興趣,但都屬于無(wú)目標(biāo)性操作,對(duì)有目的的活動(dòng)缺乏自信心和耐心。指導(dǎo)幼兒掌握各種游戲的玩法,并能創(chuàng)造一物多玩。但是由于年齡的特點(diǎn),小朋友在游戲中還存在著較多的不足:孩子比較專(zhuān)橫,自己拿到的物品不愿與別人分享;幼兒生活經(jīng)驗(yàn)不足,造成幼兒游戲情節(jié)比較單一;獨(dú)立解決問(wèn)題的能力有需加強(qiáng);游戲時(shí)聲音較大;對(duì)不同游戲的玩法還沒(méi)有很好的體現(xiàn);游戲中小朋友之間的相互溝通太少;游戲規(guī)則意識(shí)記憶游戲結(jié)束物品的整理還需加強(qiáng);游戲過(guò)程中幼兒自己加工的物品太少,小朋友不能以物代物等。組織幼兒欣賞“美麗的幼兒園”。第一階段3月份預(yù)設(shè)主題:美麗的幼兒園活動(dòng)目的:能積極參與建構(gòu)游戲,對(duì)建構(gòu)材料感興趣。具體安排如下: 第一周: 紙杯造型——章魚(yú) 第二周: 紙杯造型——兔子 第三周: 紙杯造型——貓第四周: 復(fù)習(xí)紙杯造型——章魚(yú)、兔子、貓 第五周: 紙杯造型——狗 第六周: 紙杯造型——小豬 第七周: 紙杯造型——魚(yú) 第八周: 紙杯造型——公雞第九周: 復(fù)習(xí)紙杯造型——小豬、魚(yú)、公雞 第十周: 紙杯造型——小雞 第十一周: 紙杯造型——小熊 第十二周: 紙杯造型——螃蟹第十三周: 復(fù)習(xí)紙杯造型——小雞、小熊、螃蟹 第十四周: 紙杯造型——小獅子 第十五周: 紙杯造型——小狐貍 第十六周: 紙杯造型——小猴子第十七周: 復(fù)習(xí)紙杯造型——小猴子、小狐貍、小獅子 第十八周:紙杯造型——作品展示 第十九周:紙杯造型——作品展示 第二十周;紙杯造型——作品展示(2)紙盤(pán)涂鴉在區(qū)域中我們給幼兒提供各種顏色的筆,讓幼兒在紙盤(pán)上畫(huà)出自己喜歡的東西,培養(yǎng)幼兒的想象力及動(dòng)手能力。一月份: 目標(biāo):在看書(shū)時(shí)知道要輕聲進(jìn)行講述,不影響其他人。能按類(lèi)擺放物品,并自己制作、標(biāo)貼價(jià)格(7元、8元)準(zhǔn)備:所有游戲物品 《新華書(shū)店》閱讀區(qū) 九月份: 目標(biāo):能保持安靜的看圖書(shū)。學(xué)習(xí)4的組成,知道的組成有三種分法。準(zhǔn)備:數(shù)字卡15若干排序圖若干、數(shù)卡、點(diǎn)卡鉛筆、橡皮、田字格本 十月份: 目標(biāo):認(rèn)識(shí)數(shù)字67理解實(shí)際意義及其關(guān)系。材料:牙簽、水棍棒、等等。準(zhǔn)備:工具:水彩筆、畫(huà)紙、各色鋸末等。準(zhǔn)備:增加自制樹(shù)、小汽車(chē)等。準(zhǔn)備:增加飄帶、花等物品 十二月份目標(biāo):引導(dǎo)幼兒嘗試分角色進(jìn)行演唱、表演、打擊樂(lè)伴奏,提高幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、表現(xiàn)力。鼓勵(lì)幼兒在游戲中使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往,互相謙讓?zhuān)惺苡螒虻目鞓?lè)。、加強(qiáng)教師對(duì)游戲的指導(dǎo),了解幼兒的游戲語(yǔ)言、態(tài)度、情感及角色間的交往,分析幼兒游戲的水平,適時(shí)地給予幫助。幼兒在游戲活動(dòng)時(shí),教師要及時(shí)觀察幼兒在游戲中的種種表現(xiàn),并能發(fā)現(xiàn)幼兒在活動(dòng)時(shí)的閃光點(diǎn),及時(shí)鼓勵(lì)。,自我協(xié)調(diào)和控制能力,鍛煉他們的動(dòng)手能力和言語(yǔ)交往的能力。三、游戲目標(biāo),體驗(yàn)游戲活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。一日活動(dòng)中,注重把游戲貫穿于各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié),確保兩小時(shí)以上的戶(hù)外游戲時(shí)間。幼兒游戲時(shí)的規(guī)則意識(shí)仍然較薄弱,而且持久性差,在游戲過(guò)程中興趣很容易轉(zhuǎn)移,一些幼兒經(jīng)常很短的時(shí)間內(nèi)多次更換游戲內(nèi)容。三、具體區(qū)域游戲?qū)W期總目標(biāo)體驗(yàn)游戲的快樂(lè),以游戲反映他們最感興趣、最熟悉的生活經(jīng)驗(yàn),會(huì)玩簡(jiǎn)單的主題角色游戲。如,將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動(dòng)中,保證使每個(gè)幼兒都有充分操作的機(jī)會(huì);將角色游戲、音樂(lè)游戲及娛樂(lè)游戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒一日活動(dòng)中去,讓幼兒在游戲活動(dòng)過(guò)程中主動(dòng)地建構(gòu)多方面的認(rèn)知能力。十月份: 目標(biāo):能用疊加的技能和一些廢舊材料表現(xiàn)不同造型的樓房?!秳?dòng)動(dòng)手》美工區(qū) 九月:(繪畫(huà))通過(guò)有趣味的游戲,引導(dǎo)幼兒對(duì)色彩感興趣,愿意選用自己喜愛(ài)的顏色均勻飽滿(mǎn)地構(gòu)圖。材料:樹(shù)葉、麥管、牙簽、水棍棒、泥工輔助材料等等。按照自己的意愿將現(xiàn)成的物品修改、添加、組成有趣的形象。十二月份: 目標(biāo):復(fù)習(xí)數(shù)字110,理解實(shí)際意義及其關(guān)系。十月份目標(biāo):能較自主進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)游戲,知道遵守游戲規(guī)則。初步學(xué)習(xí)運(yùn)用廢舊材料修補(bǔ)圖書(shū)。,習(xí)慣于和同伴一起使用物品,愛(ài)護(hù)物品,能有序的獨(dú)立整理物品。第四篇:中班游戲計(jì)劃下學(xué)期中班游戲計(jì)劃下學(xué)期導(dǎo)語(yǔ):培養(yǎng)幼兒互借互讓、愛(ài)惜游戲材料等良好行為習(xí)慣。師生共同欣賞建構(gòu)的成果,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)的作品或你喜歡的作品。中班游戲計(jì)劃下學(xué)期游戲是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng),而自主性游戲最適合幼兒身心發(fā)展的需要。通過(guò)各類(lèi)游戲培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。這樣,探索區(qū)就可以作為科學(xué)課堂延伸活動(dòng)的場(chǎng)所,讓幼兒有充分的時(shí)間和操作材料,滿(mǎn)足幼兒繼續(xù)進(jìn)一步探索的需要。(2)拼時(shí)要選多種顏色進(jìn)行拼插。第三次:內(nèi)容:模擬構(gòu)造《小鴨》(一)活動(dòng)指導(dǎo):師出示玩具小鴨,引起幼兒的興趣。今天在拼插活動(dòng)中,我重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒拼插小鴨的嘴巴。活動(dòng)情況記錄與反思:今天在拼插活動(dòng)時(shí),我引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡什么顏色的小雞?并引導(dǎo)幼兒互相與同伴進(jìn)行交流,在交流活動(dòng)中幼兒的積極性很強(qiáng)。活動(dòng)情況記錄與反思:今天的拼插活動(dòng)主要是讓幼兒在圍合的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)拼插簡(jiǎn)單的物體“電視機(jī)”,大部分幼兒在拼插活動(dòng)中基本能拼插出正方形和長(zhǎng)方形,在我的引導(dǎo)下有個(gè)別幼兒如:“賴(lài)麗洋、黃昆鵬、賴(lài)錦
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