【正文】 赫茲）產(chǎn)生：火山爆發(fā)、地震、極光、海嘯、臺風(fēng)、雷暴、龍卷風(fēng)等自然災(zāi)害；還有，核爆炸、火箭發(fā)射、化學(xué)爆炸、機器工作時也能產(chǎn)生次聲波，次聲波對人體有一定的危害。（ 2）使鋸條兩次振動的伸出長度相同。 [示波器演示 ]音叉、吉他、笛子同是 C調(diào) 1的波形：聲音即使音調(diào)、響度都相同，波形長相也會各有不同，即音色不同。 三、音色 (板書 ) 1．物理上，把不同的物體發(fā)出的聲音具有不同的特色叫音色，又叫音品。 聲音的大小叫響度。 超聲波利用：（ 1）超聲探傷、測厚、測距、醫(yī)學(xué)診斷成像（ B超）。 但同是樂音，有的調(diào)子高，有的調(diào)子低，有的聲音大，有的聲音小，這是怎么回事呢？ 既然聲音是由振動著的物體發(fā)出的，我們會這樣猜想：聲音的差別必然跟物體的振動情況有關(guān)，是不是這樣呢？ [師演示 ]：請聽：用電子琴 彈幾個不同的音。今天我們一起來研究樂音的特性。（板書） 4．大多數(shù)人能聽到的頻率范圍： 20 赫茲～ 20200 赫茲（板書）（其中最敏感的頻率是 3000 赫茲；老年人的聽覺會衰退； 20 赫茲是聽覺下限～ 20200赫茲是聽覺上限） 5．超聲波：高于 20200赫茲的聲。 引導(dǎo)學(xué)生分析，蝴蝶、蜜蜂、蚊子的飛行特點，頻率的高低，是否能聽到。讓前排指定同學(xué)判斷是誰的聲音。 2．“動手動腦學(xué)物理”。（板書） [師演示 ] 敲音叉試驗，讓學(xué)生注意觀察。 超聲波和次聲波在生活中的現(xiàn)象和應(yīng)用：有一些動物有完善的發(fā)射和接受超聲波或次聲波的器官。 觀察：鋸條伸出桌外長短不同時：振動快慢情況？發(fā)出聲音的特