集體備課聲音的特性(存儲(chǔ)版)
【正文】 音色不同。 2．“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”。 小結(jié)本課： 樂(lè)音的三個(gè)特性：音調(diào)──振動(dòng)頻率；響度──振幅；音色──不同發(fā)聲體。讓前排指定同學(xué)判斷是誰(shuí)的聲音。 觀察：鋸條兩次撥動(dòng)時(shí)，振動(dòng)幅度情況？發(fā)出聲音的特點(diǎn)？ 實(shí)驗(yàn)總結(jié)：請(qǐng)?zhí)畋? 撥動(dòng)方式 振動(dòng)幅度 發(fā)聲特點(diǎn) 輕輕撥 小 聲音小 用力撥 大 聲音大 我的結(jié)論 ： 聲音的大小叫響度。 引導(dǎo)學(xué)生分析，蝴蝶、蜜蜂、蚊子的飛行特點(diǎn)，頻率的高低，是否能聽(tīng)到。 次聲波特點(diǎn)：傳播的距離遠(yuǎn)，而且不容易被吸收。（板書(shū)） 4．大多數(shù)人能聽(tīng)到的頻率范圍： 20 赫茲～ 20200 赫茲（板書(shū)）（其中最敏感的頻率是 3000 赫茲；老年人的聽(tīng)覺(jué)會(huì)衰退； 20 赫茲是聽(tīng)覺(jué)下限～ 20200赫茲是聽(tīng)覺(jué)上限） 5．超聲波：高于 20200赫茲的聲。 操作關(guān)鍵：（ 1）按鋸條的手要用力壓緊。今天我們一起來(lái)研究樂(lè)音的特性。 二、 過(guò)程與方法 ： 通過(guò)做“音調(diào)與頻率有關(guān)”“響度與振幅有關(guān)”的試驗(yàn)，進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)物理學(xué)研究問(wèn)題的方法。 但同是樂(lè)音，有的調(diào)子高，有的調(diào)子低，有的聲音大，有的聲音小，這是怎么回事呢？ 既然聲音是由振動(dòng)著的物體發(fā)出的，我們會(huì)這樣猜想：聲音的差別必然跟物體的振動(dòng)情況有關(guān)，是不是這樣呢？ [師演示 ]：請(qǐng)聽(tīng)：用電子琴 彈幾個(gè)不同的音。 鋸條伸出長(zhǎng)度 振動(dòng)快慢 聲音高低 伸出 1/5 最快 最高 伸出 1/3 較快 較高 伸出 1/2 慢 最低 我的結(jié)論 振動(dòng)的越快 發(fā)出的聲音越高（音調(diào)越高）。 超聲
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