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20xx——20xx學年第二學期教導(dǎo)處工作計劃(留存版)

2025-10-09 11:36上一頁面

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【正文】 例的積累等研究工作,做好結(jié)題準備。五是扎實開展學校骨干教師評選活動。⑤學生經(jīng)典誦讀及大閱讀活動。定期組織學習交流,不斷獲取新的教學信息。七、體育科要開展多種形式的校內(nèi)體育活動,繼續(xù)進行象征性長跑,抓好中考體育考試及各類市、區(qū)的體育競賽。課內(nèi)輔導(dǎo)面向多數(shù),全面提高,課外輔導(dǎo)關(guān)注兩頭,輔優(yōu)補差。要求教研組長每學期至少參加一次其它教研組活動,對全組每個教師至少聽一節(jié)課,聽后要加強溝通與指導(dǎo),使上課教師有新的提高。班隊活動、閱寫課等開展好書推薦、交流,做書簽、書配畫等活動??傊?,保持復(fù)習進度的前提下,步步為營,走一步踩實一步,不吃夾生飯。抓好每個年級每門學科的月考、期中、期末考試的命題、閱卷、試卷分析、學生分析等環(huán)節(jié)工作。三、教研工作逐步走向特色化教研組、備課組組長要增強角色意識,自主開展活動,對組內(nèi)成員的教學工作進行有效的指導(dǎo)與協(xié)調(diào),進一步完善月考、期中、期末考試內(nèi)容和方法的探究改革,科學地發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用,繼續(xù)加強骨干教師的輻射、指導(dǎo)作用,提高全體教師的教學水平。首先,認真落實每周一次的“三課”教研活動,三課活動的說課環(huán)節(jié)確定課堂模式,講課環(huán)節(jié)提供范例、評課環(huán)節(jié)突出總結(jié)歸納,體現(xiàn)校本教研中課堂教學模式的探討,以提升而課堂教學質(zhì)量?!拔遄尅笔侵冈谡n堂教學中能讓學生觀察的要讓學生觀察;能讓學生思考的要讓學生思考;能讓學生表述的要讓學生自己表述;能讓學生自己動手的要讓學生自己動手;能讓學生自己總結(jié)的要讓學生自己推導(dǎo)出結(jié)論,教師不能包辦代替。進一步規(guī)范學籍管理工作。加強教學常規(guī)管理。進一步將“提質(zhì)減負”工作做實做好,杜絕教師實行重復(fù)低效的題海戰(zhàn)術(shù)。學籍管理專人負責,建立學期初和學期末學額匯報制度。統(tǒng)計鎮(zhèn)屬學校各種數(shù)據(jù),并上報數(shù)據(jù)。非統(tǒng)考科目期末檢測及評價。畢業(yè)班復(fù)習計劃研討及交流。規(guī)范使用微機室、實驗室、體育器材室、音美室、舞蹈室等專用教室,對現(xiàn)有的教學用具要充分使用,定期檢查功能部室的使用情況,使其最大限度地為教育教學服務(wù)。組織好學生系列比賽,如低年級鉛筆字和口算比賽、高年級作文和數(shù)學能力比賽;以及英語競賽和各種書畫比賽,這些活動的開展不僅展示學生的風采,也豐富學生的校園生活。②課堂教學方面。對教師進行教學基本功的訓練。以課堂為主陣地,以提高質(zhì)量為核心,以強化管理為抓手,聚焦課程建設(shè),追求有效教學,打造活力課堂,關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展,推進素質(zhì)教育。學科課程建設(shè)是我們這學期研究探索的主題和工作重點之一,本著重基礎(chǔ)、重能力、揚特長的學科建設(shè)思想,充分尊重和發(fā)揮學生的主體性,促進學生全面發(fā)展,全面提升學科教學質(zhì)量。校本教研工作繼續(xù)堅持以全體教師的課堂教學能力、教研能力的提高為主線,以小型、多樣的小問題、小困惑、小課題的研討為切入點,以提升教學效果和教學質(zhì)量為最終目的,加強教研組建設(shè)和校本教研活動建設(shè),實現(xiàn)分層管理與實施,有效推進教研活動的開展。重視安全教育,確保初中部安全零事故發(fā)生堅持對學生開展多種方式的安全教育,完善學部安全監(jiān)管各項措施,加強學生生命意識教育,具體措施有:(1)通過班會、板報等各種途徑進行宣傳,以增強學生各種安全防范意識,提高自我防范能力。在質(zhì)量分析時,要對尖子生、對年級后十名同學各門學科進行逐一分析,人人落實。加強畢業(yè)班教學常規(guī)管理,提高課堂教學效益,落實40分鐘,向40分鐘要質(zhì)量,學科組要做到“統(tǒng)一題簽、統(tǒng)一要求,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一考查”。(四)推進素質(zhì)教育,提高學生綜合素質(zhì)突出讀書活動,營造書香氛圍。組長要帶領(lǐng)組內(nèi)學科教師深入開展研究活動,圍繞課堂教學的熱點與難點進行創(chuàng)造性工作。作業(yè)批改:批改要求要一致,批改要細致、及時,并注重訂正與反饋。本階段任務(wù):完成中考報志愿有關(guān)事項,6月10日前結(jié)束授課。增強法制教育。③扎實開展練字活動。本學期,學校將與東山小學及閆家峪小學進一步加強交流,加強片區(qū)內(nèi)學校之間的交流與合作,充分挖掘各學校的優(yōu)質(zhì)教育資源,促進學校教育的均衡發(fā)展。本學期學校將從實際出發(fā),以課堂教學研究和改革為載體,以理論學習和借鑒外地經(jīng)驗為支撐,以教科研課題研究為龍頭,以教師集體備課、聽評課活動為基本形式,繼續(xù)堅持”走出去,請進來”的策略,積極爭取和創(chuàng)造機會,讓教師聆聽專家的報告,深入開展校際之間的交流研討活動,以此拉動、提高教師的課堂教學質(zhì)量,實現(xiàn)“雙贏”的目的。同時,建立教師教學資源庫,存儲電子版“電子教案”、“教學課件” 等教育資源。要求教師課堂教學、與學生的課下交流使用普通話,提倡教師與教師之間、教師與家長之間的交流使用普通話。一是加強學習,提高認識。(1)理論學習方面。(5)鼓勵教師積極參加省、市各學科的優(yōu)質(zhì)課、論文、案例、課件等比賽活動及學術(shù)研討活動,力爭在活動中再展學校新“亮點”,努力形成學校特色。教導(dǎo)處采取檢查和抽查相結(jié)合的辦法,每月至少全面檢查一次,做好記錄,及時反饋,真正讓“作業(yè)”成為教學質(zhì)量的有效載體。同時,將繼續(xù)實行“教學問題課題化”的管理模式,推行“課題研究群體化”的研究模式,讓每一位教師,特別是年輕教師都參加到科研活動中來,在研究中學習,在研究中體驗,在研究中成長,在研究中提高,從而打造出一支學者型、科研型的師資隊伍。為進一步加強學校教師隊伍建設(shè),深化課堂教學改革,提高教師教育教學改革能力和教學水平,全面推進素質(zhì)教育進程,培養(yǎng)典型,樹立標兵,為教師成長搭建相互學習、相互交流的平臺,本學期將在全校開展以“展示教師風采,引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展”為主題的教學能手評選活動。利用每天早上課前10分鐘時間組織學生進行經(jīng)典古詩文誦讀,保證每周一首詩。各科組要根據(jù)該科特點,組織學習教學大綱,制定教學計劃,明確教學目標,優(yōu)化課堂教學,提高課堂效率,強化質(zhì)量意識,學期初及期中考后各科、各級召開質(zhì)量分析會。八、加強圖書館的管理,開放圖書館,做好課本及學生資料的征訂工作。(行政跟班,教師結(jié)對)認真組織考核本學期要加強教育質(zhì)量檢測,完善教育質(zhì)量跟蹤評價制度,每位教師對自己的教育質(zhì)量要有明確的認識,每位教師對自己的教育質(zhì)量在學校所處的位置要做到心中有數(shù)。要求各位任課教師每學期在校內(nèi)至少聽10節(jié)課,并有評議和見解,教研組長至少15節(jié)。繼續(xù)背誦經(jīng)典詩文,鼓勵師生堅持寫生活隨筆或教育隨筆,提高學生文學素養(yǎng)與寫作能力。學科間不擠占時間,相互協(xié)作,所有學科任務(wù)均在自己所控制時間范圍,任何人不得以任何理由擠占公共自習時間,把公共自習時間全部交給學生,用以平衡學科發(fā)展需要。繼續(xù)完善老師階段命題比賽,提高業(yè)務(wù)能力。具體要求如下:關(guān)注學生學習習慣的培養(yǎng)。每次活動要由教研組長提前按照九年級組、七八年級組分別上報教導(dǎo)處,三課活動要求中心發(fā)言人要有詳細評課稿外,其余成員均要參與評課,有教研內(nèi)容記錄。認真落實“三講、三不講”要講學生易混、易錯、易漏的內(nèi)容;講結(jié)構(gòu)、規(guī)律性的內(nèi)容;講延伸性、創(chuàng)新性的內(nèi)容。按上級主管部門的要求規(guī)范學籍管理,嚴格操作程序,杜絕學生流失。全面落實課程計劃,嚴格按課表、按教學進度、備課內(nèi)容上課,實行候課制度,按時下課,任何人未經(jīng)學校研究同意不得自行變換所教課程、增減課節(jié)或停課。本學期繼續(xù)實行家庭作業(yè)登記制度,由年級組長每周審查一次,教導(dǎo)處每月檢查一次。針對每個班的插班生做好與班主任及任課教師的對接工作,及時溝通、交流,確保班級配置的合理加強畢業(yè)班工作的管理,學期初召開畢業(yè)班教師會,期中測試后召開畢業(yè)班教學情況分析會,總復(fù)習期間召開畢業(yè)班復(fù)習研討會。建立特異體質(zhì)學生檔案。教師基本功展示。五月份制定畢業(yè)班體音美考試方案,做好相關(guān)考試。加強對各專用室的管理,提高各室和教學學具的使用率。音體美等學科教師也要對學生進行評價,相應(yīng)的學科也要做好質(zhì)量分析,同時做好學生的操行評語。集體備課要落到實處,備課中要體現(xiàn)對課標、教材、教學目標、教法、學法等內(nèi)容的研究與反思。外出學習教師回來后要上繳資料和匯報聽課體會。其他學科:要在自主整合教學內(nèi)容,完成教學任務(wù)的基礎(chǔ)上,嘗試變革、有效推進,積極形成自己的學科特色,力爭每個學生都有本學科的一個愛好與特長第五篇:第二學期教導(dǎo)處工作計劃教導(dǎo)處2013—2014學第二學期工作計劃一、指導(dǎo)思想:以學校教育教學工作計劃為指導(dǎo),進一步樹立四個意識,即“服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識”,全面推進素質(zhì)教育。立足課堂,加強學科建設(shè),促進教學質(zhì)量的有效提高。、抓實校本教研, 提高教學工作的有效性。教導(dǎo)處在校園內(nèi)加大對學生不良行為的監(jiān)督、懲戒力度,使學生的不良行為轉(zhuǎn)化為良好的行為習慣,變成生活的教育。教導(dǎo)處利用推門聽課的形式檢查教師常規(guī)課的質(zhì)量情況,通過組織對學生進行課堂教學效果檢測,排查出影響常規(guī)課質(zhì)量的主要原因并采取措施予以解決,使常規(guī)課的優(yōu)課率有明顯上升,逐步消滅差課;建全和完善月考、期中考試的橫向和縱向質(zhì)量分析。每位老師要認真研究河南中招考試動向及其新課程標準,將課改的理念滲透到學科教學中,研究中招動向,研究中招試題趨向及其難度,細致挖掘中考考點,將考點滲透到平時的每一節(jié)課中,這樣,才能備得準、講得準、練得準、考得準,做到有的放矢。骨干教師每學年要上示范課或講座,發(fā)揮輻射作用。各學科定時間,定主題,有效開展教研組研討活動。作業(yè)數(shù)量:要嚴格按照有
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