【正文】 你的 思想、知識(shí)和文采。 ?到了學(xué)校后，見到教室氣氛如此肅靜，感到十分詫異。 ２ .我心里想：“他們該不會(huì)強(qiáng)迫這些鴿子也用德國話唱歌吧！” ? 烘托孩子們學(xué)習(xí)的專心和對祖國文字的熱愛 上頁 下頁 返回 ?嘲笑普魯士侵略者強(qiáng)迫學(xué)習(xí)德語的野蠻 閱讀“宣布下課” 上頁 下頁 返回 “ 忽然教堂的鐘敲了十二下。 上頁 下頁 返回 “啊，那些壞家伙，他們貼在鎮(zhèn)公所布告牌上的，原來就是這么一回事！” “那些壞家伙”指誰？ “原來是這么一回事”是什么事？ ? “壞家伙”指普魯士侵略者； ? “這么一回事”指“柏林已經(jīng)來了命令，阿爾薩斯和洛林的學(xué)校只許教德語了。 上頁 下頁 返回 閱讀“課前”部分 上頁 下頁 返回 填表說明“最后一課”的異乎尋常 平 時(shí) 最后一課 氣氛 學(xué)生 老師 其他 開始上課的時(shí)候，總有一陣喧鬧，在街上也能聽到 一切偏安安靜靜的， 整個(gè)教室有一種不平常的嚴(yán)肅的氣氛 開課桌，關(guān)課桌，怕吵捂著耳朵大聲背書啦 同學(xué)們都在自己的座位上了 拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著， 靜一點(diǎn)，靜一點(diǎn) …… 踱來踱去，胳膊底下挾著那怕人的戒尺 有鎮(zhèn)上的人 上頁 下頁 返回 “平常日子，學(xué)校開始上課的時(shí)候，總有一陣喧鬧，就是在街上也能聽到 ……可是那一天，一切偏安安靜靜的”。 上頁 下頁 返回 整 體 感 知 上頁 下頁 返回 本文是什么文體 ?小說 上頁 下頁 返回 本文的主人公是誰 ? 韓麥爾先生 ? 小弗朗士 上頁 下頁 返回 用一句話概括本文主題 ? 反映法國人民在國土淪喪時(shí)強(qiáng)烈的愛國主義精神。 上頁 下頁 返回 看到普魯士兵在操練，小弗朗士認(rèn)為“ 比分詞用法有趣多了 ”， 這反映了小弗朗士什么特點(diǎn)？ ? 這顯示出他還幼稚和不懂事，還沒意識(shí)到普魯士軍隊(duì)是侵略者。 上頁 下頁 返回 交代課前情景有什么作用？ ? 造成一種“山雨欲來風(fēng)滿樓”之勢，預(yù)示著將出現(xiàn)什么驚心動(dòng)魄的事件。 ? 學(xué)好祖