蘇教版語文八上最后一課(存儲版)
【正文】 麥爾先生此刻在想什么 ? ? 自己服務了四十年的學校，突然要離它而去； ? 一生與之相伴的母語，突然要從此放棄； ? 這是多么慘痛和可悲的事?。?…… 上頁 下頁 返回 韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。 ?待到聽了老師的一番話之后深為自己從此不能學習法語而難過，為自己從前的荒廢學習而悔恨。異 懲 ch233。祈禱的鐘聲也響了。 ? 學好祖國語言的決心； ? 愛國主義的感情。新老師明天就到。 上頁 下頁 返回 交代課前情景有什么作用？ ? 造成一種“山雨欲來風滿樓”之勢，預示著將出現什么驚心動魄的事件。 “總”和“偏”各起什么作用？ ? “總”說明喧鬧的一貫性； ? “偏”說明安靜得異乎尋常。 上頁 下頁 返回 看到普魯士兵在操練，小弗朗士認為“ 比分詞用法有趣多了 ”， 這反映了小弗朗士什么特點？ ? 這顯示出他還幼稚和不懂事，還沒意識到普魯士軍隊是侵略者。 上頁 下頁 返回 情節(jié)結構 上頁 下頁 返回 最后一課 到“先生的小院子里” 到“他那副大眼鏡” 到“我真永遠忘不了” 到完 閱讀“上學路上” 上頁 下頁 返回 “我”是誰？ 是不是作者都德？為什么？ 為什么塑造一個“我” ? “我”是小弗朗士。 上頁 下頁 返回 整 體 感 知 上頁 下頁 返回 本文是什么文體 ?小說 上頁 下頁 返回 本文的主人公是誰 ? 韓麥爾先生 ? 小弗朗士 上頁 下頁 返回 用一句話概括本文主題 ? 反映法國人民在國土淪喪時強烈的愛國主義精神。 上頁 下頁 返回 “普魯士兵正在操練”起什么作用？ ? 巧妙地交代背景。 上頁 下頁 返回 閱讀“課前”部分 上頁 下頁 返回 填表說明“最后一課”的異乎尋常 平 時 最后一課 氣氛 學生 老師 其他 開始上課的時候，總有一陣喧鬧，在街上
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1