20xx春教科版科學(xué)三下31溫度和溫度計(jì)word說課稿(留存版)
【正文】 度計(jì)，我們要正確使用溫度計(jì)，首先必須要認(rèn)識這個(gè)溫度計(jì)，了解它有哪幾個(gè)部分組成？ 學(xué)生觀察溫度計(jì)的構(gòu)造。 交流：結(jié)果是否一樣？如果不一樣，那什么會不同呢？ 師生討論，并明白：觀測溫度時(shí)，視線與溫度計(jì)液 面應(yīng)持平；要盡可能消除各種影響測定溫度準(zhǔn)確性的不利因素。攝氏溫度的讀和寫，訓(xùn)練學(xué)生的認(rèn)讀和記錄溫度是難點(diǎn) (特別是零下的溫度 )，要增加一些幾組溫度加以訓(xùn)練，運(yùn)用模型等方式，盡量 合運(yùn)用，強(qiáng)化訓(xùn)練，提高課堂效益。它與后一課時(shí)測量水溫的方法有所不同，前一方法適用范圍更廣。根據(jù)學(xué)生匯報(bào)時(shí)的情況，教師適當(dāng)補(bǔ)充講完整：溫度計(jì)主要由玻璃管
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