【正文】 5活動目標(biāo)：，樂于參加活動，體驗(yàn)親情，萌發(fā)關(guān)愛自然的情感。：葉子寶寶會飄到哪里去呢?它們離開了媽媽會去干什么呢?(幼兒交流、表述)二、情景創(chuàng)設(shè)二：教師出示許多用樹葉粘貼好的畫，讓幼兒仔細(xì)觀察：怎樣和樹葉寶寶打招呼呢?：葉子寶寶變成了什么?你們會不會用樹葉貼畫呢?三、情景創(chuàng)設(shè)三：認(rèn)識常見的樹葉寶寶。幼兒操作教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒使用不同的制陶方法。教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒保持畫面整潔，對動手能力弱的幼兒給予一定的幫助。教師：原來這是桃樹上的花苞啊!你們喜歡桃花嗎?觀察桃花的形狀、顏色等特征。我是根據(jù)名字的形狀和意義裝扮自己的名字的，你們瞧，這就變成了一幅名字畫!(教師結(jié)合范例講解創(chuàng)作要求)每個(gè)人的名字都可以變成有趣的畫，你會怎樣裝扮自己的名字呢?找個(gè)朋友去說一說吧。讓幼兒在欣賞各種不同形式名字畫的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己名字的字型和意義設(shè)計(jì)一幅名字畫。想不想跟隨老師去參觀一下神奇的畫展呢?(教師帶領(lǐng)幼兒觀察畫展作品。我們的作品也參加畫展啦，你最喜歡那幅畫?(把幼兒的作品布置成展板，引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面的布局、裝飾的外形、名字的含義互評作品。四、教師示范印畫。學(xué)習(xí)運(yùn)用捏壓、團(tuán)圓、盤繞等方法，大膽表現(xiàn)構(gòu)想。結(jié)合這兩方面，我選擇了這個(gè)題材，通過與孩子們一起收集生活中一些無用的瓶子，并加以設(shè)計(jì)裝飾來美化環(huán)境，這就是我選材的意圖。(四)相互介紹，欣賞作品。(2)取一兩件作品，讓幼兒猜猜制作的是什么。六、體驗(yàn)成功樂趣。(原來這棵桃樹說別人都穿上漂亮的衣服了，我出來晚了，還沒穿上漂亮的衣服呢。介紹作畫材料以及作畫場地。人手一份黑色記號筆、8開彩色卡紙。活動過程：一、活動導(dǎo)入：以參觀畫展引起幼兒興趣。幼兒