20xx六年級(jí)語文藏戲教學(xué)設(shè)計(jì)b案(留存版)
【正文】 4．對(duì)照開頭，體會(huì)寫法 。 ③演唱：固定的程式、唱腔及動(dòng)作豐富、不受時(shí)間限制 3．補(bǔ)充閱讀短文，感受藏戲的地域文化特點(diǎn)。 二、整體閱讀，初步感知 1．閱讀課前導(dǎo)語，明確自讀要求。藏戲是藏族戲劇的泛稱。 四、自主研讀 819段，感受藏戲獨(dú)特的藝術(shù)魅力。 ①再讀 819段，請(qǐng)你試著用幾句話概括藏戲的特色。至于顏色的表意：黑色代表陰險(xiǎn)，紅色代表權(quán)力，黃色代表智慧傳統(tǒng)悠久，博大精深，這就是藏戲得以傳世的根本所在了。 1．自由讀 47段，思考藏戲是怎么形成的，試著用自己的話說一說。聽一聽，看一看，你能說出這些戲曲的名稱嗎 2．上節(jié)課，我們隨作家老舍一同感受了美好快樂的春節(jié)，我們的祖國(guó)不僅有豐富多彩的節(jié)日風(fēng)俗，還有獨(dú)具特色的藝術(shù)形式。 4．速讀課文，思考：課文哪些段講了藏戲的形成，哪些段介紹了藏戲的藝術(shù)特色。它那類似西洋詠嘆調(diào)的唱腔能把人的心緊緊抓住，一頓一揚(yáng)，忽高忽低之間，貫穿消融了人生的喜怒哀樂，因此聽藏戲?qū)嶋H也是在感悟和體會(huì)，一曲一調(diào)，一章一
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