【正文】 大家默讀課文，找出她成功時(shí)與失敗時(shí)的有關(guān)句子，仔細(xì)讀一讀，用心感受她當(dāng)時(shí)的心情，在旁邊寫(xiě)出自己的感受，填寫(xiě)下面的表格，課件出示表格。但在日常的平凡小事中，學(xué)生都有過(guò)勝利和失敗的體驗(yàn)，因此可以聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生理解文章內(nèi)容。 體會(huì)效勞員說(shuō)的關(guān)于如何對(duì)待勝利和失敗的話有什么含義?！? 心情：傷心、難過(guò)、痛苦、沮喪、自責(zé)、沮喪、愧疚。 學(xué)生匯報(bào)交流。一 ?！矊W(xué)生再次齊讀〕。 正是這一束小小的鮮花，帶來(lái)了如此神 奇的力量！現(xiàn)在，回想開(kāi)頭提出的問(wèn)題，〔課件出示花，理應(yīng)呈送給凱旋的英雄，難道也要獻(xiàn)給這黯淡無(wú)光的失敗者〕你又該如何作答呢〔花，理應(yīng)呈送給凱旋的英雄，也要獻(xiàn)給這黯淡無(wú)光的失敗者。 指導(dǎo)有感情地朗讀：那些在別人看來(lái)的佼佼者，他們要去的成功，不 但要付出常人難以想象的努力，而且心里還要承受來(lái)自各方面的壓力，我們一起讀讀這兩句話。 集體交流。本課教學(xué)力求表達(dá)以學(xué)生為主體的閱讀實(shí)踐，貫穿于自讀、精思、感悟、鑒賞、提高的學(xué)習(xí) 2 過(guò)程中；以及聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的語(yǔ)言文字訓(xùn)練，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。 教學(xué)目標(biāo)： 有感情地朗讀 課文，了解機(jī)場(chǎng)效勞員送給失敗者一束鮮花的意義，從而理解要關(guān)心、幫助所有的人，禮物也應(yīng)該送給失敗者。 〔 1〕交流表格，體會(huì)勝利與失敗的比照 兩年來(lái) 今天 比賽結(jié)果 獲得冠軍 失敗 回國(guó)場(chǎng)面 場(chǎng)面熱烈 受到冷落 她的心情 沖動(dòng)、驕傲、興奮 失落、沮喪、愧疚 5 A、感受兩年前的情景： 課件出示：兩年前，她第一次出國(guó)參加比賽 ......迎接她的是笑