積的近似數(shù)教案設(shè)計(jì)(留存版)
【正文】 舍五入”法將這些小數(shù)保留整數(shù)、一位小數(shù)或兩位小數(shù)，取它們的近似值？ (2)按要求，它們的近似值應(yīng)各是多少？指生回答。 2．拓展延伸。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 積的近似數(shù) 45≈ （億個(gè)）。 強(qiáng)調(diào)：由于在實(shí)際生活中，付款時(shí)通常只算到“分”，即保留兩位小數(shù)，因此 9. 625要約等于 。 (5)小結(jié)：求 ，要看小數(shù)點(diǎn)后第二位，因?yàn)榉e的十分位上的數(shù)是 O， 05，所以要舍去小數(shù)部分的 O和 5，積的近似數(shù)約是 。 教學(xué)難點(diǎn) ：應(yīng)用“四舍五入”法取積的近似數(shù)。 2．揭題：在實(shí)際應(yīng)用中，小數(shù)乘法乘得的積往往不需要保留很多的小數(shù)位數(shù)，這時(shí)可根據(jù)需要，用“四舍五入”法保留一 定的小數(shù)位數(shù)，求出積的近似數(shù)。 出示生活中要按實(shí)際情境取近似值的實(shí)際例子：（出示題目）：一個(gè)箱子可以裝 千克土豆， 27箱的土豆可以裝多少千克？（得數(shù)保留整數(shù)） 學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算： 27=（千克） 這時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)兩種情況：有的學(xué)生約等于 365千克，有的可能約等于 364千克。 0 .0 4 9 方法：先求
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