【正文】 解決對(duì)策 １、加強(qiáng)安全教育，使員工從 “ 要我安全 ” 向 “ 我要安全 ”轉(zhuǎn)變。對(duì)員工的 安全意識(shí)教育缺乏耐力和手段，安全培訓(xùn)缺少計(jì)劃性、針對(duì)性的內(nèi)容，培訓(xùn)得不到實(shí)效；安全活動(dòng)流于形式，管理人員不能按規(guī)定參加下級(jí)學(xué)習(xí)活動(dòng)，班組學(xué)習(xí)只是念文件或編記錄、走過(guò) 第 2 頁(yè) 共 10 頁(yè) 場(chǎng)，應(yīng)付檢查，安全生產(chǎn)要求處于棚架狀態(tài)。歸納起來(lái)有以下幾種情況：一是安全培訓(xùn)不到位，安全活動(dòng)流于形式。這些情緒的存在，導(dǎo)致在安全生產(chǎn)上有章難循，成為造成違章和事故不可忽視的因素。在個(gè)人自我保護(hù)制度上，要強(qiáng)調(diào)員工的特權(quán)，即有權(quán)對(duì)違章的生產(chǎn)指揮不執(zhí)行，有權(quán)對(duì)違章的生產(chǎn)設(shè)備不操作，有權(quán)不在違章的生產(chǎn)環(huán)境中作業(yè)。四是安全 檢查不摻假。工會(huì)要依法加強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)的民主管理和監(jiān)督，建立健全勞動(dòng)監(jiān)督檢查委員會(huì)，積極投身到安全生產(chǎn)監(jiān)督中去，維護(hù)好安監(jiān)人員 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 的合法權(quán)益；要建立群眾舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)制度，廣泛發(fā)動(dòng)群眾參與安全生產(chǎn)監(jiān)管，使安全生產(chǎn)有章不循現(xiàn)象無(wú)處藏身。二是安全投入上不摻假。一要以人為本，進(jìn)行人文關(guān)懷。 —— 制度執(zhí)行不較真、不碰硬，助長(zhǎng)了有章不循。大量的實(shí)踐證明，有章不循現(xiàn)象的普遍存在是安全生產(chǎn)的最大隱患，應(yīng)該引起全員的重視和思考。四是安全設(shè)施的投入不到位。二要抓好安全培訓(xùn)和安全活動(dòng)日的工作。二要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)建設(shè)。 要堅(jiān)持 “ 安全第一，預(yù)防為主、綜合治理 ” 的方針，黨政工團(tuán)齊抓共管，充分發(fā)揮企業(yè)經(jīng)營(yíng)層、中層管理人員、安監(jiān)部專(zhuān)工、 第 9 頁(yè) 共 10 頁(yè) 部 門(mén)安全員、班組安全員的層層監(jiān)督作用，使有章不循現(xiàn)象一出現(xiàn)就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)、一發(fā)現(xiàn)就能及時(shí)糾正，真正做到防患于未然。安全監(jiān)督委員會(huì)要切實(shí)擔(dān)負(fù)起安全生產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，從維護(hù)人的生命安全、設(shè)備安全、財(cái)產(chǎn)安全的高度，加強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全生產(chǎn)組織機(jī)構(gòu)，從機(jī)制上找漏洞、從管理上查原因、從作風(fēng)上看差距、從標(biāo)準(zhǔn)上挖隱患，在思想深處探微、在萌芽階段警示，定期分析安全生產(chǎn)形勢(shì)，查找事故隱患和傾向性問(wèn)題，組織安全培訓(xùn)，安全演練等，適時(shí)組織安全生產(chǎn)大檢查和安全隱患排查整頓。三要加強(qiáng)對(duì)重大危險(xiǎn)源的管理。三要利用安全心理效應(yīng)抓好安全教育的重點(diǎn)培訓(xùn)。 —— 規(guī)章制度雜多，制定隨意性大，熟悉了解難度大， 安全履職不到位。各級(jí)管理人員要充分認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)的極端重要性，要認(rèn)真落實(shí) “ 安全第一，預(yù)防為主，綜合治理 ” 的方針，認(rèn)真分析生產(chǎn)中存在的薄弱環(huán)節(jié)。 —— 制度本身的不公正、不平等，放大了執(zhí)行難度。 要把握員工的安全行為貫徹安全制度。 安全生產(chǎn)過(guò)程管理從安全制