【正文】 ，淺談任職教育院校學員隊和諧管理 [j]，管理觀察，2024， 12（ 4）： 8889. 作者簡介： 邵艷（ 1981），女，漢族，湖北鄂州人，博士，軍事經濟學院任職培訓大隊培訓一隊隊長，教育訓練管理方向。要組織開展好第二課堂活動，擴大學員的知識面，愉悅學員的身心，凝聚學員的人心，滿足學員求知成才的需要。如果管理者帶頭執(zhí)行條令條例，帶頭落實學院各項規(guī)章制度， 要求學員做到的，自己首先做到，以自身的良好形象和人格魅力影響帶動學員，時 第 4 頁 共 6 頁 時、處處給學員樹好標桿、做好表率，就會贏得學員的尊敬和信賴，產生很強的影響力和感召力。對學員酗酒滋事、夜不歸宿、考試作弊等嚴重違紀行為，該處分的要處分，該退學的要退學，絕不能姑息遷就。 第 1 頁 共 6 頁 有特點的任職發(fā)言 摘要。要重點抓好業(yè)余時間的管控。要暢通干部交流渠道，加強部隊代職鍛煉，學習部隊管理中的好經驗、好方法。 四要建立聯(lián)動管理機制這個舉措。 。學員所在部隊，要本著對部隊長遠建設高度負責的態(tài)度，嚴格按照總部的調學要求選派參訓對象，確實把那些德才兼?zhèn)?、有發(fā)展?jié)摿Φ母刹窟x送到學院來深造，堅決杜絕不負責任、應付差事的現(xiàn)象。只有 “ 約其心 ” ，才能 “ 束其行 ” 。要堅持好請銷假、集合點名、查鋪查哨和檢查講評等制度，全面加強管理，做到縱 第 3 頁 共 6 頁 不斷線、橫不漏項，時時有人管、事事有人抓。 關鍵詞：任職培訓管理特點管理方法 軍隊院校從學歷教育為主逐步轉向任職培訓教育為主