【正文】 道題目； （ 3）每個(gè)小組按照順序上臺(tái)展示自己的題目，臺(tái)下的小組可以通過舉手搶答，答對(duì)的可以得一分，答錯(cuò)的要對(duì)應(yīng)的扣一分； （ 4）最后計(jì)算小組的總得分，總得分最高會(huì)得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，而得分最低的小組則要得到相應(yīng)的懲罰。比如，在教學(xué) “圖形的對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn) ”時(shí)，為了讓學(xué)生更好地理解圖形的變換，在教學(xué)中，老師就可以借助多媒體技術(shù)來進(jìn)行輔助教學(xué)，如，老師可以借助 Flash來制作相應(yīng) 的動(dòng)畫，比如老師可以制作長方形在旋轉(zhuǎn)360度時(shí)的動(dòng)畫，從而讓學(xué)生更好地理解圖形的變換是如何的，從而進(jìn)一步地提高學(xué)生對(duì)于圖形變換的理解和記憶。在批改作業(yè)的時(shí)候，老師不僅要打上批 改的分?jǐn)?shù)，還應(yīng)該寫上相應(yīng)的批語，比如， A學(xué)生的作業(yè)分?jǐn)?shù)是 100分，那么老師就可以在 A學(xué)生的作業(yè)上再附上以下的批語： “A同學(xué)，你的作業(yè)做得非常好！非常的優(yōu)秀！繼續(xù)努力，老師也是非?？春媚愕?！ ”通過寫上一定的鼓勵(lì)語言，可以有效地提高學(xué)生對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，所以，在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)中，老師也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文字鼓勵(lì)。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法 陳莊 一、完