3小學數(shù)學教學方法-文庫吧在線文庫
【正文】 言鼓勵。比如，在教學 “圖形的對稱、平移和旋轉(zhuǎn) ”時，為了讓學生更好地理解圖形的變換，在教學中，老師就可以借助多媒體技術(shù)來進行輔助教學，如，老師可以借助 Flash來制作相應 的動畫，比如老師可以制作長方形在旋轉(zhuǎn)360度時的動畫，從而讓學生更好地理解圖形的變換是如何的，從而進一步地提高學生對于圖形變換的理解和記憶。為了讓學生更好地認識和理解生活中的數(shù)學以及讓學生更好地將所學的知識應用到生活中，老師在進行數(shù)學教學的過程中，可以根據(jù)實際的生活場景來創(chuàng)設(shè)情境，從而進行情境教學。例如，為了進一步地提高學生的計算能力，在小學數(shù)學的課堂上，老師可以開展數(shù)學競賽的游戲，具體的設(shè)計如下： （ 1）首先將全班進行分組，為了顯示公平，老師應該根據(jù)學生的數(shù)學成績來進行適當?shù)姆纸M，從而確保每個小組成員的平均數(shù)學水平都基本一致； （ 2）每個小組都要制作題目卡，也就是說每個小組都應該根據(jù)所學的內(nèi)容來出題目，并且至少出 10道題目； （ 3）每個小組按照順序上臺展示自己的題目，臺下的小組可以通過舉手搶答，答對的可以得一分，答錯的要對應的扣
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