【正文】 ，及音樂(lè)的基本表現(xiàn)手段。 培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。提升孩子們對(duì)音樂(lè)的興趣。 三、教材分析 本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。 (2)能夠熟練地用有彈性的聲音并有表情地演唱歌曲，能夠用不同的演唱形式如齊唱、領(lǐng)唱和合唱等形式熟練地表現(xiàn)歌曲。 能夠認(rèn)識(shí)一些樂(lè)器并了解其基本的演奏方式，能夠辨別其中的音色。欣賞與歌唱的部分同等重要，比例均等，音樂(lè)知識(shí)的比重較大、在音樂(lè)實(shí)踐方面也給予了相當(dāng)?shù)姆至俊? 五、教科研課題研究 有關(guān)音樂(lè)方面的各種資料。 通過(guò)學(xué)習(xí)本冊(cè)教材，學(xué)習(xí)換氣等一些常用記號(hào)。不僅可以以真正學(xué)到知識(shí)。 讓學(xué)生多唱歌、唱好歌，進(jìn)一步掌握正確的歌 唱方法，并培養(yǎng)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力。輪唱、二部合唱要求聲音和諧、均衡。使每一位學(xué)生在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中有所得 ,有所獲 ,推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)工作的整體發(fā)展 ,開(kāi)創(chuàng)新的局面 ! 二：主要工作 : 1：本學(xué)期，我擔(dān)任三、四、六年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)。 介紹中外著名音樂(lè)家。 在感受音樂(lè)的過(guò)程中，培養(yǎng)樂(lè)觀的態(tài)度和友愛(ài)的精神。 寓教于樂(lè)，采用多種教學(xué)形式，使學(xué)生樂(lè)學(xué)，愿學(xué)，想學(xué)。本冊(cè)教材內(nèi)容有：歌曲十二課，每課還包括 “” 、“ 器樂(lè) ” 、 “ 動(dòng)手動(dòng)腦練習(xí) ” 等等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。能夠背唱部分歌曲。 積極引導(dǎo)學(xué)生參與音樂(lè)的編創(chuàng)和表現(xiàn)，在編創(chuàng)和表現(xiàn)中積極合作。 三、教材分析 本學(xué)期教材共有六個(gè)單元，其中有唱歌 8 課，欣賞 8 課，音樂(lè)實(shí)踐 3 課，活動(dòng) 2 課 (除開(kāi)音樂(lè)劇單元 )，音樂(lè)知識(shí) 4 課，音樂(lè)劇 1 課。 認(rèn)真按照教案上課，上課堅(jiān)持說(shuō)普通話，在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問(wèn)的機(jī)會(huì)。 二、教學(xué)目標(biāo) (一 )、知 識(shí)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)四二拍，四四拍的拍號(hào)及其強(qiáng)弱規(guī)律。 難點(diǎn)：通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞皆诳鞓?lè)輕松的課堂中進(jìn)行理論知識(shí)學(xué)習(xí)。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的教育，陶冶情操，使學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。 注意音高、節(jié)奏準(zhǔn)確 。 2：積極配合學(xué)校教研工作 ,認(rèn)真履行學(xué)校教務(wù)工作 ,完成教學(xué)計(jì)劃 ,教學(xué)進(jìn)度 ,及提前備課 . 3：落實(shí)好學(xué)校藝術(shù)類的各項(xiàng)活動(dòng) ,加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)各訓(xùn)練小組的管理和指導(dǎo) ,使教師在每一次訓(xùn)練中有所得 ,學(xué)生在每一次學(xué)習(xí)中有所獲 . 4：教學(xué)中落實(shí)好五條： 1)每篇教案課后要有課后記錄 (即教學(xué)后記 ),每單元后綜合思考小結(jié) (即教學(xué) ). 2)組內(nèi)教師間加強(qiáng)彼此的聽(tīng)課 ,每學(xué)期不