【正文】 新雋永、思維的觸角縱橫騰躍。要做到三講三精。教育需要詩(shī)意，需要洋溢著浪漫主義情懷 。 教導(dǎo)處是學(xué)校工作的中心樞紐，教師調(diào)配、課時(shí)安排、學(xué)校常規(guī)工作檢查都要通過(guò)教導(dǎo)主任來(lái)完成。最后我想說(shuō)：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。自己要帶頭搞教學(xué)研究。 作業(yè)的布置與批改：作業(yè)內(nèi)容精選、量適當(dāng)、形式多樣。才能做一個(gè) 合格的教學(xué)理論與實(shí)踐的踐行者，引領(lǐng)者。三精：精確、精練、精彩。走入老師、學(xué)生和家長(zhǎng)中去聽(tīng)他們對(duì)工作的看法。 七、開(kāi)展校本教活動(dòng)，召開(kāi)務(wù)教研組長(zhǎng)會(huì)議，明確校本教研的內(nèi)容，要求務(wù)教研組做好教研計(jì)劃、總結(jié)，收集整理過(guò)程性材料。如果一味投入工作而缺乏思考，那么我們就只能停留在原有的高度做事。(2)聽(tīng)課中翔實(shí) 記錄，積極推敲，要聽(tīng)看結(jié)合，既關(guān)注教師的 “ 教 ” 也關(guān)注學(xué)生的 “ 學(xué) ” 。 明確教學(xué)常規(guī)基本要求 。我和很多參訓(xùn)的教導(dǎo)主任一樣，很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，希望通過(guò)此次學(xué)習(xí)，不辜負(fù)上級(jí) 領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任與囑托，認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于思考，并且學(xué)以致用，更好地開(kāi)展好我們的教學(xué)管理工作。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，通過(guò)聆聽(tīng)專家的講座、教研室領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)介紹以及觀看課堂實(shí)錄等，視野變開(kāi)闊了，我從中學(xué)到了許多可行的做法，收獲之大是歷次培訓(xùn)所未有的，我感覺(jué)自己在今后學(xué)校的教育教學(xué)管理中還有許多事要做，還有許多地方有待完善，同時(shí)也對(duì)自己以后的管理工作有了新的認(rèn)識(shí)、新的思考。 備課 ：腦中有綱、胸中有本、目中有人、心中有數(shù)、手中有法。 評(píng)課做到從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面進(jìn)行指導(dǎo)，要發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，找出存在問(wèn)題。同時(shí)我們還應(yīng)當(dāng)適時(shí)反思與總結(jié)，不斷加強(qiáng)教學(xué)工作的力度與深度。 八、抓好本校各項(xiàng)競(jìng)賽工作，并對(duì)競(jìng)賽結(jié)果及時(shí)記載。 靜下來(lái)讀。探究有效： 教學(xué)反思 : (1)課前反思 —— 做好充分準(zhǔn)備 。 。 (3)課后反思 —— 發(fā)現(xiàn)新的教學(xué)契機(jī)。 坐下來(lái)研。 總之，這幾天的培訓(xùn)讓我找準(zhǔn)了自己的位置，明白了自己以后工作的方向，更激起了我工 作的熱情。只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能夠時(shí)刻站在教育教學(xué)工作的前沿，才能夠高瞻遠(yuǎn)矚，把教學(xué)工作做出新意，做出高度。 努力增強(qiáng)