【正文】 。本學(xué)期教研組將協(xié)同教科室深入課堂進(jìn)行一系列的教學(xué)研究活動。 十月份 繼續(xù)開展集體備課活動。 數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)課堂展示教 學(xué)活動。 期末各年級教學(xué)水平檢測及成績統(tǒng)計工作。同時，高年級也要注重閱讀教學(xué)，要有計劃有步驟地提高學(xué)生的速度和能力。通過聽課、評課，學(xué)習(xí)、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力，以促進(jìn)英語教研組建設(shè)。努力開創(chuàng)語文教研教學(xué)的 .新局面。 鼓勵教師把日常的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)感悟加以梳理，積極撰寫學(xué)科論文，在學(xué)期末參加縣、市論文評比。中年級設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量。 13 — 畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)。 繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、用好新教材為研究內(nèi)容，建設(shè)系列學(xué)科資源。 （ b）設(shè)計實用性作業(yè)，學(xué)以致用，把學(xué)會的英文兒歌、英語歌唱給父母聽。 檢查教案。 嚴(yán)格按照國家課程計劃開齊課程，開足課時。嚴(yán)格按照我校今學(xué)期推行的 “ 先學(xué)后教 .當(dāng)堂訓(xùn)練 ”教學(xué)模式 “ 六環(huán)節(jié) ” 進(jìn)行備課，主要備好教學(xué)目標(biāo)、自學(xué)提綱、當(dāng)堂訓(xùn)練的內(nèi)容。重點是處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。 （ 3）開展校內(nèi)各年級青年教師賽課活動，積極參加縣會課比賽，以賽促教，促進(jìn)新課程試驗研究，促進(jìn)教師的發(fā)展。 各班在本學(xué)期中都要有計劃的舉行一次語文的綜合性學(xué)習(xí)活動，把的外延延伸到課外社會。我們要把學(xué)習(xí)方式（教學(xué)方式）的轉(zhuǎn)變作為改革的核心問題來抓，因為學(xué)習(xí)方式不僅包括相對的及其關(guān)系，而且涉及學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)意識、學(xué)習(xí)品質(zhì)等心理因素和心靈力量，所以學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變對促進(jìn)學(xué)生發(fā)展更具有戰(zhàn)略性的意義。要以科研為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)研究的 策略，汲取他人的教改經(jīng)驗，確立教研組及個人的研究課題，并將課題研究與平時教學(xué)實踐、教研課、教學(xué)專題總結(jié)等結(jié)合起來。教務(wù)處組織校內(nèi)視導(dǎo)，隨機(jī)抽查教師 “ 六認(rèn)真 ” 工作情況，仍突出上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的重點檢查，但時間不限，次數(shù)不限，加強(qiáng)隨機(jī)檢查力度。在平時，班主任要多與家長溝通，及時將孩子在學(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長，與家長共同有關(guān)工作。 校內(nèi)視導(dǎo)活動。 十一月份： 校內(nèi)視導(dǎo)活動。 新教材評優(yōu)課活動（市級）。 期末考試和考查。 教研組長例會。 成立市小學(xué)音樂、美術(shù)教改中心組。對中青年教師，既要加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)基本功的素養(yǎng)，也應(yīng)不斷反思自己的教學(xué)，總結(jié)經(jīng)驗，讓自己更快成熟。采取分組管理方式，不定期檢查教研組開展活動情況，并形成教研組長每月例會制度，教務(wù)處將聽取教研組長每月開展教研活動及 “ 六認(rèn)真 ” 檢查情況的匯報，并布置下一個月的工作。教務(wù)處也將嚴(yán)格輔導(dǎo)制度，加強(qiáng)輔導(dǎo)教師責(zé)任感，期末考評突出重點項目的考核，如學(xué)生的喜歡程度，學(xué)生的參與率等，確?；顒佑行颉⒂行У亻_展。對于上教研課，必須強(qiáng)調(diào)要結(jié)合課題，體現(xiàn)研究的成果，評議時也要圍繞課題進(jìn)行，課后必須寫案例分析，提倡一課一得。結(jié)合現(xiàn)在教育的形勢，我們清醒地認(rèn)識到不能墨守成規(guī)，要成為一個研究型的管理者，對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進(jìn)行及時的總結(jié)，在全體教師中營造研討、反思的氛圍。有計劃的背誦《新課標(biāo)》里小學(xué)生必背古詩，同時有所拓寬。 （ 2）認(rèn)真組織參加各級各類教學(xué)評優(yōu)活動，為青年教師的 脫穎而出提供更多的機(jī)會。加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)強(qiáng)化語文教學(xué)質(zhì)量的提高，努力探索一條 “ 科學(xué)、有效、低負(fù)、高質(zhì)的語文教學(xué)思路，使教研工作共好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長。引導(dǎo)教師認(rèn)真研讀教材，明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在教材中如何體現(xiàn)，準(zhǔn)確把握編者意圖，深挖教材、用好教材、合理開發(fā)教學(xué)資源。 二、工作目標(biāo) 創(chuàng)建高效課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 各班組織學(xué)生參加英語競賽。 充分利用校園廣播。營造平等尊重的交流氛圍。 9 — 開展讀書活動。 全 體語文教師繼續(xù)積極參加縣、市實地觀摩及網(wǎng)絡(luò)交流活動。 以 “ 校本培訓(xùn)課例 ” 為契機(jī)，執(zhí)教老師努力鉆研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略，錘煉內(nèi)功，發(fā)展自我。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺，使我們能夠共享 教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改的需要。 （ 2）采用以活動課為主的教學(xué)模式，突出在活動中學(xué)、練、用，強(qiáng)調(diào)用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。 積極反思交流 通過組 內(nèi)討論形成的教案在實際教學(xué)中碰到的問題及不足之處，進(jìn)行點評，形成互動、互助的氛圍。 教學(xué)常規(guī)（聽課、培優(yōu)扶差）檢查。 有關(guān)課題立項研究階段性匯報。 區(qū)教研中心下鄉(xiāng)隨堂聽課調(diào)研。 結(jié)合課改實踐，組織 “ 新課程人人談 ” 專題研討活動，要求每位數(shù)學(xué)老師在活動中作有準(zhǔn)備的發(fā)言。其中重點抓好 “ 新課標(biāo) ” 五年級新教材教法研討工作。根據(jù)行事歷的時間安排進(jìn)行有專題的集體備課（學(xué)習(xí) “ 新基礎(chǔ)教育 ” 理論；根據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合 “ 新基礎(chǔ)教育 ” 的基本理念研究一些基本課型。 每位教師擬定一套期末試題，交電子稿。 第一次集體備課活動。關(guān)注教材文本，對課后要求背誦的內(nèi)容必須做到全員一字不錯通過。 組織學(xué)習(xí)專業(yè)理論文章《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《語文課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》等提高本年級組老師的課堂教學(xué)水平。 1第 17 周術(shù)科考查工作語文中年級句型競賽，低年級看圖寫話，高年級作文競賽。 第二周：建立教學(xué)資源庫，收計劃，收本學(xué)期電子文檔教案，以科組為單位收。 學(xué)校期末績效考核（具體的工作下周再出 ）。 6）中午 12： 10 開始進(jìn)行 10 分鐘靜心練字訓(xùn)練。 數(shù)學(xué)：區(qū)校、香姑、國。 單元測驗監(jiān)控。 有效進(jìn)行課程管理與開發(fā)。 本學(xué)期，我校要出臺教科研制度，單獨設(shè)獎，鼓勵教師們潛心去研究、去思考、去探 索、去實驗。推門課是指由教干、教研組長不定時，不打招呼聽課。 要求骨干教師真正起到排頭兵、領(lǐng)頭雁的作用，熱情主動地去幫助青年教師，指導(dǎo)他們備課、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計等，青年教師要虛心向骨干教師請教、學(xué)習(xí)。西城實小一切都是新的，新的學(xué)校，新的老師，新的學(xué)生，新的環(huán)境。 本學(xué)期，我們將利用我校訂的部分刊物和網(wǎng)絡(luò)，向老師們定期推薦一些精典、實用的讓老師自我學(xué)習(xí)，并寫出不少于 5000 字的理論學(xué)習(xí)筆記，學(xué)期末教科室將根據(jù)所讀文章出題，進(jìn)行業(yè)務(wù)考試，納入綜合評估。 本學(xué)期我們將對作業(yè)的設(shè)置、設(shè)計、管理、布批等方面進(jìn)行不定期抽查。 本學(xué)期，我們將單獨設(shè)輔導(dǎo)備課本，教師著重從被輔導(dǎo)學(xué)生的層次性，輔導(dǎo)內(nèi)容的實效性，輔導(dǎo)方式的靈活性和趣味性上下功夫。 制定教師個人專業(yè)發(fā)展培養(yǎng)計劃，教師研訓(xùn)方案及制度，隊伍發(fā)展評價考核制度，使教師專業(yè)素養(yǎng)在原有基礎(chǔ)上有一定幅度提高。 具體工作： 一、常規(guī)工作（見教學(xué)常規(guī)文檔） （一）備課常規(guī)。 “ 三主導(dǎo)五自主 ” 課堂教學(xué)評價表（見附表）。 4）凡請假的老師交級長登記。 5）抓好教學(xué)過程的監(jiān)控，認(rèn)真制定本學(xué)年畢業(yè)班教學(xué)計劃，抓好臨界生的輔導(dǎo)，抓好尖子生的培訓(xùn)。 十、讀書工程（具體的工作下周再出） 十一、學(xué)籍管理 十二、課題管理 課題立項、結(jié)題管理。 第 10 周英語單詞競賽。 扎實有效地開展寫字教學(xué)。寫字作業(yè)做到邊練邊指導(dǎo)批閱。 附：具體工作安排 時間 內(nèi)容 (第 2 周 ) 檢查寒假作業(yè)，評選年級優(yōu)秀作業(yè)并展示。 學(xué)生寫 “ 優(yōu)秀作業(yè) ” 。 三、工作措施 （一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識。 加強(qiáng)常規(guī)管理制度 每月進(jìn)行常規(guī)檢查（包括教師的備課、反思、學(xué)生的作業(yè)。 加強(qiáng)口算和估算，加強(qiáng)思維性訓(xùn)練。 繼續(xù)組織好 “ 數(shù)學(xué)教研活動 ” 。 10 月初校三年級學(xué)生口算比賽、四年級學(xué)生應(yīng)用題比賽。 1教學(xué)常規(guī)（備課教案）檢查。以學(xué)生為本、以實現(xiàn)有效英語教學(xué)為中心，著力研究英語課堂教學(xué)中存在的具體問題，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化教學(xué)過程、全面提高英語教師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。以落實課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ)，以實施有效課堂教學(xué)為重點，讓教師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。我們英語教師要正確面對現(xiàn)在 的英語教學(xué)實際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間。 三、主要教學(xué) (一 )加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重實踐探索 全體語文教師繼續(xù)通過各種途徑與方法學(xué)習(xí)課程改革理念，真正走進(jìn)新課程的實踐與探索。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量。 2 — 各語文教師制定學(xué)期教學(xué)計劃。 18 — 學(xué)期。鼓勵教師之間的相 互交流與學(xué)習(xí)。 制定本學(xué)期教研活動計劃。 英語公開課。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課 30 節(jié)以上。 課堂重效益。在積極參加市縣各種教材培訓(xùn)活動基礎(chǔ)上，各備課組要認(rèn)真組織再學(xué)習(xí)，進(jìn)行內(nèi)化、反 思。 （二）、以 “ 提升教學(xué)質(zhì)量 ” 為目標(biāo)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。 使每周四的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)發(fā)揮更高效的作用。 三是獨特性。 二、抓好常規(guī)工作，優(yōu)化各項管理，提高工作的實效性。輔導(dǎo)住宿生的各科教師更要具有高度的責(zé)任感，切實提高輔導(dǎo)質(zhì)量，教務(wù)處將加強(qiáng)成績檢測、跟蹤檔案等工作，為住宿生學(xué)習(xí)上的進(jìn)步尋求良方。 三、練好本領(lǐng)，提高素養(yǎng)，樹立教師的良好形象。 市音樂、美術(shù)、自然、數(shù)學(xué)中心組活動。 市小學(xué)藝術(shù)教改觀摩活動。 1英語教例評比（市級）。 各科教學(xué)質(zhì)量檢測。 中小學(xué)生陶藝制作比賽（市級）。 英語三、四年級教材培訓(xùn)，五、六年級教研活動（市級）。 配合市教委，共同做好新教師上崗 三年的跟蹤、培訓(xùn)工作，開展上崗三年內(nèi)的業(yè)務(wù)練兵活動，為他們在市教委三年上崗考核中獲得優(yōu)異成績作好準(zhǔn)備。學(xué)校教研組是青年教師成長成材的搖籃。教務(wù)處將堅決執(zhí)行課程計劃細(xì)則，對不嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，上課不準(zhǔn)時進(jìn)課堂，課上隨意離開課堂，任意拖課，隨意換課，到專用室上課渙散，公出代課多等 嚴(yán)格管理。 四是體驗性。 附活動安排表：略。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。在課堂上，教師要特別關(guān)注班上 20%的后進(jìn)生，要有耐性、多鼓勵他們，努力創(chuàng)造輕松愉快的教學(xué)氛圍，積極倡導(dǎo) “ 自主、探究、合作 ” 的學(xué)習(xí)方式。 （二）抓好教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。 制定各年級復(fù)習(xí)計劃，抓好英語復(fù)習(xí)工作，查漏補(bǔ)缺。 由陳夏婷老師參加高州市小學(xué)英語新課程培訓(xùn)。 舉行英語書法比賽的評比活動，實施多種獎勵、激勵機(jī)制，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，使師生以最大熱情投入到情景活動中。 20 — 期末考試、結(jié)束教學(xué)。 4 — 集體學(xué)習(xí)。 積極開展聽課、評課活動。 結(jié)合本校實際，立足于校本教研，摸索培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力的教學(xué)模式。 加強(qiáng)中小學(xué)英語教學(xué)的銜接（重點是六年級）。 （ 2）上課：本著 “ 向四十分鐘要質(zhì)量 ” 這一原則，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探索自主學(xué)習(xí)、合 作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。 二、工作目標(biāo)： 加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。 課題實驗階段性調(diào)研分析。 區(qū)教研中心下鄉(xiāng)隨堂聽課調(diào)研。 配合教科室做好 “ 教學(xué)科研 ” 的考核、評價工作。 探索數(shù)學(xué)生活化的題型和途徑。每個學(xué)期舉行期中、期末的質(zhì)量檢測，對考后情況進(jìn)行質(zhì)量分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作。本學(xué)期要組織教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料，要根據(jù)教師不同需求，靈活采用多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。 教師基本功 (書寫 )比賽。 慶祝 “ 教師節(jié) ” ，組織評比。 學(xué)科各項作業(yè)要統(tǒng)一用筆，嚴(yán)格要求，禁止使用消字靈 提高學(xué)生的寫作水平，積極發(fā)動學(xué)生嘗試不同題材的寫作，利用好幾個重大節(jié)日，結(jié)合學(xué)校開展的各項活動，捕捉習(xí)作素材，培養(yǎng)習(xí)作興趣。 注重學(xué)生的課外積累與運用，開展讀書系列活動。 1第 12 周數(shù)學(xué)數(shù)量關(guān)系競賽準(zhǔn)備鎮(zhèn)級小課題結(jié)題。 本學(xué)期將進(jìn)行各級課題研究，其中，區(qū)級小課題進(jìn)行申報，鎮(zhèn)級小課題進(jìn)行結(jié)題，請有關(guān)單位根據(jù)要求做好資料收集上送準(zhǔn)備，鎮(zhèn)級小課題月 5 月底完成。 招生工作 1）新生：嚴(yán)格按教育局要求進(jìn)行招生，本學(xué)年初定招生 160 人。 1）早讀課分別由語、數(shù)、英老師調(diào)配，可按 212 的比例安排。 多媒體使用記錄表（見附表）。 （三）作業(yè)布置與批改常規(guī)。視導(dǎo)優(yōu)秀課率達(dá) 80%，無 c 級課。 2．