【正文】 廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等。 二、垃圾分類管理原則 垃圾分類管理人人有責，垃圾分類從幼兒做起，加強管理，園令暢通，重在實效化，有獎有罰，持之以恒。 五、幼兒園垃圾分類處理方法 (一 )分類垃圾桶配備 幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個垃圾桶。 三、領導小組： 組長：陳少蓉 副組長：陳燕菁、陳曉清 成員：袁媛、黃 毅娟、高瑤萍 四、內(nèi)容與： （一）開展宣傳動員。 （三）設置分類收集設施。我園日常生活垃圾按不同區(qū)域具體分為可回收垃圾、廚余垃圾、其他垃圾、有害垃圾等四類。只要我們動手分一分，我們的家園就會美十分。 二、準備 用廢泡沫、插塑積木等材料布置成的 “__ 市 ” 和 “__ 市 ” ，其中 “__ 市 ” 里散亂地放著一些垃圾。 游戲：看誰做得對。 ④ 提問：還有哪些也是有毒有害垃圾？ 幼兒觀察教師做紙漿實驗，認識可回收垃圾?；顒又校\用的錄像和實驗的使課堂氣氛十分活躍，幼兒的思維積極，發(fā)言大膽，而分組教學給了幼兒更多的發(fā)言機會。 物質(zhì)準備：做紙漿工具、實物垃圾和三個垃圾桶、錄像機、紙和水彩筆。 ② 講解 “ 回收利用 ” 標志含義，請幼兒說說：垃圾中的哪些物品可以回收利用？為什么？（紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶等經(jīng)過加工處理，可以制造出新的產(chǎn)品。 （五）活動延伸。 七、開展培訓、宣傳教育活動 我園將組織全體教職工進行專題培訓，把垃圾分類環(huán)?；顒蛹{入教學活動，加強幼兒的環(huán)保意識。 __—— 負責定期巡查監(jiān)督各班、廚房的垃圾分類情況。尤其是我園特色 “ 書香園所 ” 的活動。 后勤組對有害垃圾不定期送小區(qū)環(huán)保部門專門處理。 (4)玻璃：有色和無色廢玻璃制品。在人口密集的大城市，垃圾處理是一個令人頭痛的問題。 體驗環(huán)境污染帶來的影響，知道亂扔垃圾會污染環(huán)境，有初步的環(huán)保意識。引導幼兒學習分類。在幼兒園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學生環(huán)境保護的意識。保育員每天清理，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。并要求全體員工明確 “ 垃圾分類工作 ” 的重要性，密切聯(lián)系本職工作，充分發(fā)揮教育群體的優(yōu)勢，做好教育宣傳創(chuàng)建工作。 （五）切實加大宣傳力度，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍。 ：分別放置一個廚余垃圾箱，一個其他垃圾箱。 〈提前擺好 4 類垃圾桶在舞臺上 （二）主持人利用視頻、圖片、講解等方式，對垃圾分類進行普及。 三、過程 （一）評選 “ 衛(wèi)生城市 ” 引導幼兒觀察、比較 __市和 __市的環(huán)境，啟發(fā)幼兒說說：你喜歡哪座城市？這什么？如果你住在 __市感覺怎樣？ 請幼 兒用貼五角星的形式評選 “ 衛(wèi)生城市 ” 。 四、活動延伸 將垃圾分裝桶放在活動室的一角，督促幼兒在日常生活中學習分類處理垃圾。將垃圾分類桶 放置活動室一角，幫助幼兒繼續(xù)在日常生活中學習分類處理垃圾。在本次活動中，主要通過看錄像回憶實驗過程、結果和做實驗來完成。 幼兒園垃圾分類主題活動方案篇 7 一、活動目標 懂得 “ 垃圾分類 ” 的意義。而 __市整潔有序，受人歡迎。 主持人介紹游戲玩法。 收集設施的配置要求：四種垃圾箱成組設置在幼兒園、廚房出入口附近適宜位置，方便投放。幼兒園領導要認真抓好創(chuàng)建工作的組織落實。 “ 垃圾分類工作 ” 活動，開展 “ 小手拉大手 ” 主題實踐活動，充分利用 晨間談話、家園聯(lián)系欄、電子屏、網(wǎng)絡等開展系列垃圾分類的宣傳教育活動，把垃圾分類教育滲透到幼兒教育的各個環(huán)節(jié)，使垃圾分類教育進腦、入心，引導師幼低碳、健康、更負責任的生活，形成人人參與環(huán)保、愛護環(huán)境、節(jié)約資源的良好氛圍。 廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理 (廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來 )。 四、垃圾的分類 (一 )幼兒園垃圾分類 隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，幼兒園垃圾成分越趨復雜，合理地確定分類依據(jù)對