【正文】 觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎。并注重教學經(jīng)驗的積累和論文的撰寫。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。出勤好，從不遲到、早退，五年來無事假，身體健康。任職以來，我對教學一絲不茍，對備課、上課、批改作業(yè)等教學環(huán)節(jié)勇于鉆研、精心設計，因而很快成為我校骨干教師，并歷任高三畢業(yè) 班教學，在 20PC20PC 學年第一學期市期末統(tǒng)考中，成績突出，獲得學校獎勵，并評為涿鹿中學優(yōu)秀教師。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研，被學校聘為教科組長。開展多種教學評價手段，為學生提供更廣闊的思考空間，同時擔任中學新課程改革領導機構成員，負責為高中新課程實施的決策、執(zhí)行、監(jiān)控提供咨詢 服務和專業(yè)支持，組織相關教師對實施過程中的問題進行研究，負責學科教師的培訓，組織相關學科的實施。在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂 45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率 。 采取措施，加強訓練，落實知識點。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。 對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。 重視語文知識與能力的整合，重視積累、感悟、 熏陶和語感的培養(yǎng)，以有利于學生語文素養(yǎng)的整體提高。 教師年度考核是對教師業(yè)績的評估，在一定程度上促進教師的成長和進步，下面是精心整理的年度教師考核個人心得體會范文，供大家學習和參閱。要重視發(fā)展學生的思維能力，尤其是創(chuàng)造性思維能力，重視提高學生