【正文】 息的時(shí)候都做些什么呢？我們看看小明的一天是怎樣渡過(guò)的。 。 8=5（輛）?? 6（人） 引導(dǎo)學(xué)生討論：到底需要幾輛車(chē)？ 5 輛還是 6輛。 17 247。 師：今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)，同學(xué)們有信心完成嗎？（有），要想真正的完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，離不開(kāi)同學(xué)們的認(rèn)真看書(shū) 自學(xué)，接下來(lái)，我們要進(jìn)行男、女生比賽，看看是男生表現(xiàn)好，還是女生表現(xiàn)好。門(mén)口有售票處，上面有各種門(mén)票的價(jià)格。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、學(xué)具盒 一、口算訓(xùn)練 見(jiàn)口算題卡 二、課前回顧； 課前談話：同學(xué)們，學(xué)習(xí)了有余數(shù)的除法，你都知道了哪些知識(shí)？ 學(xué)生自己看書(shū)整理，小組成員之間可以討論?？凑l(shuí)算的又對(duì)又快！ 火眼金睛辯對(duì)錯(cuò) 5 學(xué)生列出算式，說(shuō)說(shuō)理由 6做一件小風(fēng)衣用 2米布， 11米布最多可以做（ ）件。 練習(xí) 教具、學(xué)具準(zhǔn)備 ： 實(shí)物投影 教學(xué)過(guò)程 ： 一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課 同學(xué)們還記得野營(yíng)小隊(duì)的小伙伴嗎？瞧他們，都在忙些什么呢？猜一猜他們會(huì)遇到哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？同學(xué)們，你愿意幫助伙伴們解決數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？ 學(xué)生回答：有的在忙著找吃的，有的在忙著搭帳篷，有的在忙著烤玉米吃?? 二、探求新知 11 個(gè)野果平均分給 3人，每人分幾個(gè)，還剩幾個(gè)？你能用算式表示出來(lái)嗎？你是怎樣的？有余數(shù)的除法也可以用豎式來(lái)表示，試一試吧！ 教師板書(shū)： 4□＜ 22，□里最大能填幾 ?說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？ 11247。 動(dòng)手操作。學(xué)生在小組中學(xué)習(xí)，把算式寫(xiě)在本子上。 讓學(xué)生在獲取知識(shí)的過(guò)程中積累、觀察、操作、討論、交流、抽象、概括等數(shù)學(xué)活動(dòng)。 經(jīng)歷解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，在這一過(guò)程體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步學(xué)會(huì)合作、交流、表達(dá)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。 動(dòng)手操作。 4=3（人）?? 3（個(gè)） 16247。 5=3（個(gè)）?? 1（個(gè)） 學(xué)生互相討論完成 2題、 3 題 擺一擺（動(dòng)手操作） 百貨店新進(jìn)了一批杯子，打算進(jìn)行包裝后再售出，請(qǐng)同學(xué)們利用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)算一下，這三種杯子各能裝滿幾盒？各剩幾只？ 14247。 吃完晚飯，小伙伴們又 要忙著搭帳篷，我們?nèi)蛶兔Π?！需要搭多少個(gè)帳篷呢？趕快用你學(xué)習(xí)的知識(shí)來(lái)算一算吧?。兴闶浇鉀Q放手讓學(xué)生自己完成）和同為商量一下需要搭多少個(gè)帳篷。你能提出什么問(wèn)題 ? 學(xué)生觀察四幅情境圖。 教師提問(wèn)：在回顧整理的過(guò)程中，你認(rèn)為哪些問(wèn)題比較難理解？ 學(xué)生可能回答： （ 1）不能很快找到合適的商。 第二、只有 50 元的費(fèi)用，能買(mǎi)多少?gòu)?C區(qū)票？ 50247。 3 = 5（組）?? 2 （面） 學(xué)生交流為什么要除以 3？商是 5表示什么？余數(shù)是 2說(shuō)明了什么？為什么第 17 面是黃色？ 師重點(diǎn)明確：每 3 個(gè)為一組， 17 面小旗里面一共有完整的 5 組，余數(shù)是 2說(shuō)明第 17 面彩旗是第 6組的第 2面。（板書(shū)課題：