20xx秋北師大版語(yǔ)文七上第二單元登高word說(shuō)課稿(留存版)
【正文】 。 （設(shè)計(jì)意圖：鍛煉學(xué)生聽的能力，掌握詩(shī)歌的準(zhǔn)確讀音） 【多媒體鏡頭 4】 練習(xí)標(biāo)注平仄符號(hào)， 指導(dǎo)朗讀，復(fù)習(xí)有關(guān)音頓疏密、音尾長(zhǎng)短、音高抑揚(yáng)、音量強(qiáng)弱四方面知識(shí)，感受律詩(shī)的平仄關(guān)系，練習(xí)語(yǔ)調(diào)的緩急變化，明確韻腳。 （設(shè)計(jì)意圖：鍛煉學(xué)生收集課外知識(shí)，整理資料的能力） 【多媒體鏡頭 3】 聽錄音，明確字詞讀音。 《登高》說(shuō)課稿 陶雁玲 （一） 教材分析 《登高》是北師大版七年級(jí)上冊(cè)第二單元“秋日擷英”的一部分，本單元旨在讓學(xué)生體會(huì)多種多樣的秋日情感，或悲傷，或思鄉(xiāng)，或豪放。 （三） 教學(xué)流程 導(dǎo)入新課： 1200年前的一個(gè)秋天，重陽(yáng)節(jié)前后，夔州，長(zhǎng)江邊，一個(gè)衣衫襤 褸的老人，蹣跚的走來(lái)， 老眼渾濁，蓬頭垢面，但卻留下了一首傳誦千古的佳作—— 《登高》 （設(shè)計(jì)意圖：營(yíng)
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