20xx秋教科版科學三上33比較柔韌性(留存版)
【正文】 一排序（提示學生材料不要弄斷） 3．學生匯報比較結果，當各組意見分歧時，引導學生發(fā)現(xiàn)：比較的材料由于寬度、厚度、用力大小不同，這樣比較它們的柔韌性是不公平的。 師：請兩位同學上來各取一根，分別去取同樣重的兩桶水，觀察塑料條和木條的變化情況。 2．柔韌性是指物體在受力度形后，不易折斷的性質。 4．教師出示寬度、厚度相同的木條、塑料條、不銹鋼 條，問：可以怎樣研究它們的柔韌性？ 5．學生小組討論、匯報，教師引導，最后邊小結邊演示操作步驟： ⑴ 把木條、金屬條、塑料條放在桌面上，一
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