人教新課標(biāo)六上回顧拓展二表格(留存版)
【正文】 為主，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勥@個(gè)趣味故事對(duì)我們的啟發(fā)。本組課文學(xué)完了，你你有總結(jié)過(guò)每一篇文章的表達(dá)方法嗎？ 二次備課 二、體會(huì)表達(dá)方法。 學(xué)生初讀古詩(shī)，與同學(xué)互讀，糾正讀錯(cuò)的音，互相說(shuō)說(shuō)古詩(shī)的意思 i，遇到困難教師適當(dāng)點(diǎn)撥。你知道他們分別時(shí)怎么斷 句的嗎？ 二次備課 板書(shū)設(shè)計(jì)： 回顧 教學(xué)重點(diǎn) 熟讀并背誦古詩(shī)，養(yǎng)成積累的習(xí)慣。 教學(xué)難點(diǎn) 交流學(xué)習(xí)本組課文，在寫(xiě)作方面有哪些收獲。人教實(shí)驗(yàn)版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《回顧拓展二》教案 課 題 回顧 教學(xué)重點(diǎn) 回顧、總結(jié)、梳理讀寫(xiě)知識(shí)和學(xué)生的體會(huì)感悟。 《邯鄲學(xué)步》，理解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的妙用。結(jié)果，有的讀者說(shuō)是上海隊(duì)贏了，有的讀者說(shuō)是廣東隊(duì)勝了。 教師點(diǎn)撥。 （ 1）回想這個(gè)單元的課文，都用了哪些表達(dá)方法？寫(xiě)出具體運(yùn)用這種表達(dá)方法的文章的例子。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 感受和吸收民俗文化中的智慧和營(yíng)養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、積累的興趣。 教學(xué)重點(diǎn) 交流平臺(tái)，交流收集到的民俗資料和學(xué)到的表達(dá)方法。
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