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人教新課標(biāo)六上回顧拓展二表格-在線瀏覽

2025-01-22 05:43本頁面
  

【正文】 文,在寫作方面有哪些收獲。 ,領(lǐng)悟標(biāo)點符號的妙用。 日積月累:多種形式讀,熟讀成誦,粗知大意。 情感態(tài)度與價值觀: 感受和吸收民俗文化中的智慧和營養(yǎng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、積累的興趣。 教學(xué)難點 理解 “日積月累 ”中古詩。 學(xué)法:充分準(zhǔn)備,運用學(xué)到的表達方法交流,反復(fù)讀、背,交流自己的理解。 查閱、收集民風(fēng)民俗資料,了解 “日積月累 ”中兩首古詩的作者和詩句的含義 關(guān)于標(biāo)點符號故事的資料。 教學(xué)重點 回顧、總結(jié)、梳理讀寫知識和學(xué)生的體會感悟。 教學(xué)方法 教法:引導(dǎo)點撥。 教學(xué)準(zhǔn)備 重新閱讀本組幾篇課文。 本組課文讓我們了解到一些傳統(tǒng)的民風(fēng)民俗,吸收民族文化智慧 ,感受民族文明和傳統(tǒng)美德,在學(xué)習(xí)過程中,我們聯(lián)系生活實際了解到民族獨特的習(xí)俗和文化,體會到了作者的表達方法,并且在我們的習(xí)作中也試著運用了。 ( 1)回想這個單元的課文,都用了哪些表達方法?寫出具體運用這種表達方法的文章的例子。 ( 1)學(xué)生在小組中介紹自己課外收集的資料,交流不同地區(qū)的節(jié)日風(fēng)俗和不同民族多姿多彩的風(fēng)俗習(xí)慣。聽的同學(xué)要提出意見。 板書設(shè)計:
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