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古詩兩首課時教案一(留存版)

2025-08-21 15:50上一頁面

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【正文】 夜白,月是故鄉(xiāng)明。 問:從這兩句詩句中你還體會到什么? (可提示:從一水間、只、數(shù)重山等詞去體會) 生:我能體會到作者離家非常近。) b.復恐匆匆說不盡,行人臨發(fā)又開封。 b.自由填字: 春風吹()了樹梢,吹()了小草, 吹()了河水,吹()了花苞。 ③合作學習,了解詩句大意。 ②根據(jù)注釋,四人小組討論詩句的意思并從中體會詩人所要表達的感情。迨榭翁?。出示字典??泊字的兩個音節(jié)( boacute。(板書:思家切) 過渡:詩人思家切,可他能還嗎?(學生板書:不能還) ③指導學生朗讀,感悟體會詩人強烈的思鄉(xiāng)之情。用見就將秋風與秋風所帶來的肅殺的秋景聯(lián)系起來,給讀者以暗示和聯(lián)想?,F(xiàn)在讓我們也來當一回王安石,推敲一下以下的句子該用什么字好。 (詩人為了改革大計、為了國家大事,雖到家門卻不能還,為大家而舍小家的崇高境界,他從內心深處發(fā)出的明月何時照我還的強烈的思鄉(xiāng)情深深地震撼了我們。齊讀 課題。)
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