【正文】 明確： 本文先從整體上說(shuō)明蘇州園林處處入畫，后從各部分介紹如何處處入畫；先概括寫 “ 四個(gè)講究 ” ，后具體介紹這 “ 四個(gè)講究 ” ；先說(shuō)的這 “ 四個(gè)講究 ” 是主要的，然后再說(shuō)花墻廊 子等次要的。 (重點(diǎn) ) 【教學(xué)過(guò)程】 一、新課導(dǎo)入 《蘇州園林》的作者是葉圣陶，這篇文章按照 “ 總分 ” 結(jié)構(gòu)，先總說(shuō)了蘇州園林的總體特點(diǎn)： “ 務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上 ，眼前總是一幅完美的圖畫。梁和柱子以及門窗闌干大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色 ” 。 示例： 我們的教室明亮而整潔。但是，又犯了同樣 的錯(cuò)誤，給學(xué)生想和說(shuō)的時(shí)間不夠充分，致使學(xué)生說(shuō)出來(lái)的東西不完全符合要求。 4．有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。 明確： ： (1)在介紹布局的時(shí)候，將蘇州園林內(nèi)亭臺(tái)軒榭的布局跟宮殿和住宅相比，突出了蘇州園林講究 “ 自然之趣 ” 的特點(diǎn)。 四、板書設(shè)計(jì) 完美的圖畫四個(gè)講究亭子回廊不對(duì)稱 (自然之趣 ) 假山配花木、活水配橋梁 (自然美 ) 高低俯仰生姿 (映襯美 ) 隔而不隔，界而未界 (層次美 ) 細(xì)處注意角落 —— 圖畫美 門窗 —— 圖案美 色彩 —— 淡雅美 總說(shuō)分述 五、課外拓展 這是一篇寫建筑物的說(shuō)明文，想想本文為什么采用邏輯順序，而不采用空間順序？ 明確： 因?yàn)楸疚乃榻B的不是蘇州園林某個(gè)園林的情況，而是蘇州所有園林的共同特色。 ① 第一層 (第 2段 )，總說(shuō)蘇州園林的特點(diǎn)。u) 薔薇． ． (qi225。13 蘇州園林 第一課時(shí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．把握蘇州園林的特點(diǎn)，領(lǐng)略我國(guó)江南園林建筑的風(fēng)貌。ng wēi) 池 沼． (zhǎo) 相 間． (ji224。 ② 第二層 (第 3— 9段 )分說(shuō)蘇州園林的特點(diǎn)。因此它不像一般介紹某個(gè)地方的說(shuō)明文那樣，按照游覽的路線來(lái)進(jìn)行敘述，而是在高度概括的基礎(chǔ)上從全局到局部、從大的顯眼的事物 到