中班數(shù)學(xué)活動(dòng)尋找小熊教案反思(留存版)
【正文】 三）走迷宮：體驗(yàn)干擾型規(guī)律排序。 （一）觀看視頻，揭示活動(dòng)的主要任務(wù)。 活動(dòng)過程： 一、故事導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。黃花）花路不見了，讓我們幫朵拉鋪花路吧。 三、結(jié)束評(píng)價(jià)，分享成功經(jīng)驗(yàn)。通過這次活動(dòng)使我更加明白了活動(dòng)中的很多細(xì)節(jié)問題值得注重。 要求：操作前請(qǐng)你看清楚你操作板上是什么規(guī)律，然后有規(guī)律地將小動(dòng)物的腳印排一排。 （二）穿樹林：繼續(xù)感知規(guī)律排序。 勇于接受挑戰(zhàn)，并養(yǎng)成積極動(dòng)腦的習(xí)慣。 師：去城堡要經(jīng)過哪些地方呢應(yīng)該從哪里出發(fā) 二、智力闖關(guān)，學(xué) 習(xí)規(guī)律排序。 互相交流走出迷宮的方法。中班上學(xué)期的孩子在操作擺弄物品時(shí)，已逐漸認(rèn)識(shí)了一些事物的屬性，如：長短、顏色等，能了解不同物體的屬性、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異性，也能感受到有關(guān)規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。利用孩子們熟悉的朵拉，以動(dòng)畫片形式導(dǎo)入，引起幼兒興趣，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí) 、觀察、比較，使其體驗(yàn)更深入、規(guī)范、條理化，讓幼兒進(jìn)一步感受規(guī)律美。 （四）鉆山洞：嘗試創(chuàng)新規(guī)律排序。（ ABAB規(guī)律） 過渡：我們先要通過小河，呀！河面上的橋板怎么樣了這可怎么辦呢我們一起修好它
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