中班數(shù)學(xué)活動(dòng)尋找小熊教案反思-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 朵拉的小熊不見(jiàn)了，她很傷心。 活動(dòng)準(zhǔn)備： PPT、幼兒操作單、記號(hào)筆若干支。 理解游戲規(guī)則，并在游戲情景中增強(qiáng)數(shù)學(xué)邏輯推理能力。 活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)兩種以上圖形的排序規(guī)律，并能按此規(guī)律進(jìn)行闖關(guān)活動(dòng)。 發(fā)展幼兒邏輯思維能力。 2 過(guò)渡：小朋友，你們認(rèn)識(shí)她嗎她怎么了她為什么哭呢我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。 （一）修小橋：初次發(fā)現(xiàn)規(guī)律排序。長(zhǎng)板 mdash。（藍(lán)花 mdash。 出示樹(shù)葉迷宮，提示幼兒走迷宮的要求。 小結(jié)：小朋友們真是太棒了！幫助朵拉順利地穿過(guò)了樹(shù)林。 提問(wèn)：先找一找入口在哪里出口在哪里 山洞里只有一條路能走出山洞，這條路在哪里呢（請(qǐng)幼兒指出） 幼兒操作，嘗試創(chuàng)新出不同的腳印規(guī)律。 我也設(shè)計(jì)了一條有規(guī)律的腳印路，一起看看我是怎么鋪的。謝謝小朋友們！ 5 活動(dòng)反思： 排序指的是將兩個(gè)以上物體，按某種特征上的差異或一定的規(guī)律排列。所以在此基礎(chǔ)上本學(xué)期我創(chuàng)設(shè)了幫助朵拉尋找小熊的情境。這個(gè)環(huán)節(jié)孩子們的情緒一下子調(diào)動(dòng)起來(lái)了，都能積極融入其
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