小學(xué)四年級語文教案——釣魚的啟示第一課時教學(xué)設(shè)計(留存版)
【正文】 么？ 3 （ 2）引導(dǎo)學(xué) 生體會：我釣到魚時是什么樣的心情，父親是什么樣的心情。 預(yù)習(xí)課文的后半部分，提出疑難問題。選入課文時題目改為《釣魚的啟示》（板書課題） 讀課題，從題目中，你獲得哪些信息？（板書：釣魚啟示） 二、初讀課文，理清條理：（ 10分 鐘） 請大家放聲朗讀課文，注意讀準字音，把句子讀通順。 教學(xué)難點：聯(lián)系上下文內(nèi)容，體會從釣魚中受到的啟示。（板書：依依不舍） （ 3）這一部分對話較多，我們可以采取什么方式來學(xué)？（分角色讀或表演等） （ 4）引導(dǎo)提問：在我釣到魚時，父親是得意的，而此時你想到什么問題沒有？ （板書：不 容爭辯） （ 5）小結(jié)：誰來歸納一下這一段寫的什么內(nèi)容？請在書上做筆記。這一過程并無人看見。蘭費蒂斯嗎？他是美國的一位著名的建筑師，他為
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