【正文】 色與字卡的對應(yīng)，并了解他們之間的密切關(guān)系?？茨慕M組合的最快，優(yōu)勝組獎勵(lì)笑臉娃娃粘貼一枚〉 四、游戲指一指結(jié)束活動 師：小朋友，小娃娃臉真漂亮，他們要回家了，先和他們說再見吧 幼： goodbey 師：下面老師要和小朋友做個(gè)游戲，游戲的名字叫： touch touch 教師找一名能力強(qiáng)的幼兒配合示范游戲〈教師用手請輕輕拍幼兒的手，一邊說 touch touch nose 幼兒趕快用另一只手指在鼻子上，要求能夠聽到后，快速的指出相應(yīng)的五官〉幼兒學(xué)會后可以自由找自己的好朋友玩這個(gè)游戲，教師鼓勵(lì)幫助交往能力差的幼兒找到好朋友。 活動過程： 開始部分： 音樂手指游戲 “My family” 進(jìn)入教室。 活動過程： 1. say hello(打招呼 )： 師：今天我們班上來了好多客人，小朋友們應(yīng)該和客人說什么呀 ?(教師做 hello 動作提醒幼兒 ) 師：我們一起唱一首好聽的英文歌送給大家好嗎 ? 師幼共 唱《 hello song》。 小熊剛才和小白兔做什么啦 ?說 “Hello” 小白兔又說什么 ?為什么小白兔說： “ thank you” 小熊對小白兔問 “How are you?” ⑤ 老師問小朋友：剛才小熊已經(jīng)向小白兔問好啦，那么現(xiàn)在請小朋友聽一聽小白兔說什么 ?“How do you do ?” 引導(dǎo)幼兒說出當(dāng)別人問你好的時(shí)候，那么你自己也要問別人好，那就是 “How do you do ?” “ 你好嗎 ?” 的意思。 《 Ten little Indian boys》 1=f 4/4 one little, two little, three little in— dians 。 活動地點(diǎn)：舞蹈房 活動時(shí)間： 60分鐘。 ) 師： “Now we are play a game ,play co ect these fishes. Dscovers small fish39。 t： ok ,it’s r 游戲：將字母卡 rst依序貼在白板上，老師帶讀數(shù)次，再調(diào)換字母卡的順序觀察幼兒是否能認(rèn)識正確的字母。 幼兒園英語活動實(shí)施方案篇 1 目的 : : bus car train plane boat。s go by boat, OK? 五、延伸活動： 幼兒拿粉筆到水泥操場上繪畫各種交通工具和小動物的房子等 ,自由游戲。 (印地安小孩改編 ) 請幼兒跟讀。 (200人左右 ) 準(zhǔn)備工作 :邀請函 。 (20分鐘 ) Teacher says:” Let‘s go to the Thanks Giving party.” 在去班級的路上，讓小孩子唱英文歌曲《 Ten little Indian boys》，在進(jìn)班級門口時(shí)，老師問 kid 密碼是什么 ?幼兒和家長必須說出火雞的叫聲(gobble)才可以進(jìn)去用餐。 ③ 老師問幼兒，小熊已經(jīng)向小白兔問好啦，那小白兔應(yīng)該怎樣回答呢 ?小白兔做著動作向小熊回答：“fine!” 老師請幼兒舉手回答小白兔回答的中文是什么 ?唔，原來 fine是好的意思，并且小白兔還說： “ thank you!” 那么它是什么意思昵 ?老師請全班幼兒說說看。同時(shí)引出 tiger. 點(diǎn)數(shù)后： Who’s not here? Oh ， ’s tiger?(tiger??) 出示哭的 tiger. 幫助 tiger 找尾巴，進(jìn)一步學(xué)習(xí) tail、 tiger. 出示動物教具，幼兒動手操作，為動物找尾巴。 活動準(zhǔn)備： 歌曲磁帶。 face 上都有什么呢 ?Who want to help me? 幼：眼睛、鼻子、嘴巴 ?? 師：那我們一起來用英語數(shù)數(shù)看 face上都有幾個(gè)器官吧 幼： One two theer ?? 二、學(xué)習(xí)五官單詞 師：〈點(diǎn)擊課件放大五官上的嘴巴〉 Whats this? 幼：嘴巴 師： oh， this is mouth， follow me “mouth” 幼兒看老師口型跟讀 ，向 mouth打招呼 “hello mouth” 類似學(xué)習(xí) nose 、 eye 、 ear 師：小朋友學(xué)的可真快，鼓勵(lì)鼓勵(lì)自己 幼、 good dood verygood. 三、游戲比賽記憶單詞 師：小娃娃哭了 ?小朋友看發(fā)生了什么事 ?〈出示課件 face五官消失〉原來娃娃的五官丟了，怎么辦啊 ? 幼兒積極討論想辦法。 Teacher： Balloon， balloon， Who want to buy my balloon?(教師扮演一個(gè)賣氣球藥人，手里拿紅、黃、藍(lán)三種不同顏色的氣球，一邊走一邊賣。 (2)利用氣球分組的游戲來鞏固新句型。 ，能夠較熟練地認(rèn)讀單詞： blue， red， yellow。 請家長與幼兒一起為過生日幼兒或老師唱生日快樂歌 鼓勵(lì)幼兒學(xué)說 “Happy birthday to you” 才可得到蛋糕。 ③ 教師指揮游戲：教師隨機(jī)喊 daddy或 mommy，兩名幼兒嘗試游戲。 幼兒園英語活動實(shí)施方案篇 6 活動目標(biāo)： 抓住情景的利用，提高幼兒對英語的興趣 幼兒掌握新學(xué)形狀單詞： square、 rectangle、 triangle 、 oval 幼兒掌握新學(xué)色彩單詞： red、 yellow、 pink 在幼兒體驗(yàn)游戲樂趣的同時(shí)，培養(yǎng)幼兒幫助他人的高尚情操 活動準(zhǔn)備： 正方形、長方形、橢圓形、三角形的大色卡紙若干 玩具小狗一只、錄音機(jī)和有小狗叫聲的磁帶各一 活動過程： 導(dǎo)入 教師與每名幼兒 clap hands,sayhello突然聽見小狗的叫聲 (誰來了 ?Oh! A dog. Hello dog. What’s wrong with you?) 漸進(jìn) 我們能為小狗做點(diǎn)什么呢 ?(教師出示各種圖形，提議為小狗搭一個(gè)漂亮的房子 ) 你知道這些圖形的英語名字叫什么嗎 ?(square、 rectangle、 triangle 、 oval ) 它們是什么顏色的 ?(red、 yellow、 pink) 現(xiàn)在我們到外面找個(gè)地方為小狗搭房子吧 (要求：正確掌握今天新學(xué)的單詞 )玩?zhèn)€小游戲 (教師出示圖形看誰又快又準(zhǔn)的說出它的形狀和顏色 )... 結(jié)束 房子搭好了，請小狗住進(jìn)去休息一會兒 (小狗睡著了，我們悄悄的回教室了， byebye little dog，噓 ...)為表現(xiàn)突出的幼兒發(fā)自制小禮物 .. 幼兒園英語