北師大語文第九冊天馬4(留存版)
【正文】 （從課題或從不懂得句子中提出問題）質(zhì)疑方法的指導。 1．簡要回顧，指名看圖說說天馬的外形。 1．有感情地朗讀課文。你從這段中體會到什么？ 小結(jié)：同學們都知道，“馬踏飛燕”的飛燕，而是一只龍雀，龍雀是傳說中天上的神鳥，是傳說中的風神，飛行速度很快，這匹駿馬從飛燕身上飛快地踏過，而龍雀安然無恙，可見馬的動作是何等的輕快。 (2)選擇一件自己喜愛的工藝品 ，仔細觀察一下，再學習課文的寫法，把觀察到的和想到的內(nèi)容寫下來。 同學們都知道，我們中華民族，有著五千年的燦爛文化，我們每一個炎黃子孫都為之而驕傲。 1． 齊讀 本節(jié)寫了什么？在全文有什么作用？本文表達了作者什么樣的思想感情？ 引申 [演示：歌曲 ] 由于近代清王朝的腐朽統(tǒng)治，我們暫時的落后了。 3．進行小練筆：選擇一件自己喜愛的工藝品，仔細觀察一下，再學習課文的寫法，把觀察到的和想到的內(nèi)容寫下來。 體會句子中加點詞語的作用。 教學重點、難點： 1．體會 天馬 所體
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