北師大語文第九冊天馬4-wenkub.com
2024-11-14 18:55 本頁面
【正文】 3．進行小練筆：選擇一件自己喜愛的工藝品，仔細觀察一下，再學習課文的寫法，把觀察到的和想到的內容寫下來。 [2]作者抓住天馬的哪些方面寫的？怎樣進行描寫的？ 二、讀寫結合，強化訓練。 2．出示 這個飛行時的瞬間形象無比神奇，其高超的設計構思，就是在兩千年后的今天，也令人嘆服叫絕。 1． 齊讀 本節(jié)寫了什么？在全文有什么作用？本文表達了作者什么樣的思想感情？ 引申 [演示：歌曲 ] 由于近代清王朝的腐朽統(tǒng)治，我們暫時的落后了。 體會句子中加點詞語的作用。 這節(jié)寫了什么？（板書：奔跑 ） 討論結合理解詞語。 三、學習課文 同學們，讓我們共同去領會一下這匹天馬無窮魅力。 同學們都知道，我們中華民族，有著五千年的燦爛文化，我們每一個炎黃子孫都為之而驕傲。 教學重點、難點： 1．體會 天馬 所體現(xiàn)的奇特藝術想象力。構思奇妙 匠心獨運 等詞語的意思。 天馬 教材簡
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