北師大語文第九冊天馬2(留存版)
【正文】 （為什么以“天馬”作為中國旅游的圖形標(biāo)記？為什么不采用“馬踏飛燕”、“青銅奔馬”等稱呼？“天馬”一出土，為什么全國震驚？）（質(zhì)疑方法的指導(dǎo)） 三、精讀課文，理解內(nèi)容 1．我們先來解決第一個問題：為什么以天馬為中國旅游的圖形標(biāo)記？仔細(xì)讀讀課文的 2－ 6 自然段，談?wù)勀銓@個問題的理解。 教具準(zhǔn)備： 課件、電腦 教學(xué)時間： 2 課時 教學(xué)過程： 第一課時 一、導(dǎo)入 同學(xué)們，本單元的主題是“馬”。 6．出示投影： 我們不敢肯定漢明帝迎取的就是這件工藝品，但至少可以說，這種題材的工藝品在當(dāng)時就是非常珍貴的。 4．再讀課文，說說讀了課文之后，你對馬有了哪些新的了解？ （不僅是人類的好朋友，而且象征了不斷進(jìn)取的精神。 3．全班交流： 歷史悠久 —— 漢代的藝術(shù)作品，剛出土就震驚全國轟動世界，因其造型獨
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