現(xiàn)代管理教學(xué)與商務(wù)運(yùn)作原理與案例分析(留存版)
【正文】 法進(jìn)行了演示。但這種教學(xué)不需要課前任何準(zhǔn)備，課上老師提供簡潔清楚的演講、演示（比如錄像），在這個(gè)過程中隱含了管理的理論和方法，由學(xué)員去發(fā)現(xiàn)。 ? 若干思考題。 注意： 這里論述的案例方法是專門為工商管理進(jìn)修課程 的教學(xué)而設(shè)計(jì)的。 前后邏輯一致清晰的 案例教學(xué) ? 大衛(wèi) 蓋文 (David Garvin)教授采用了這種方法，其特點(diǎn)是討論的問題邏輯順序清晰，前后連貫性強(qiáng)，一環(huán)扣一環(huán)地逐步揭示出問題的本質(zhì)和結(jié)論。 ?這份電子文件提供的信息是不完整的 。 案例方法過程 ? 個(gè)人閱讀 ? 小組討論 ? (模擬 ) ? 課堂學(xué)習(xí) ? 個(gè)人回顧 個(gè)人閱讀與思考 ? 理解原理 ? 閱讀案例，思考：案例里在講什么問題 , 需要什么信息來進(jìn)行分析 ? ? 仔細(xì)閱讀 , 標(biāo)出重要的地方，扮演案例中管理者的角色，問自己 : 主要問題在哪里 ? 個(gè)人閱讀與思考 (接上頁 ) ? 記下關(guān)鍵問題 , 再次流攬案例 , 對關(guān)鍵問題及相關(guān)問題再思考。 由
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