【正文】 F）、戰(zhàn)略目標集轉化法（ Strategy Set Transformation, SST）和企業(yè)系統(tǒng)規(guī)劃法（ Business System Planning, BSP）。 （ 8） A．用更多的測試用例測試模塊一；模塊二暫時不需再測，等到開發(fā)了更多模塊后再測。 （ 19） A． CDMA多載波 B．時分同步 CDMA C．寬頻分碼多重存取 D． ● 在以下幾種網(wǎng)絡交換技術中，適用于計算機網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)傳輸可靠、線路利用率較高且經(jīng)濟成本較低的是 （ 20）。價值活動分為基本活動和輔助活動，其中，基本活動包括 （ 31） 等活動。 （ 44） A．項目目標就是所能交付的成果或服務的期望效果 B．項目目標應分解到相關崗位 C．項目目標應是可測量的 D．項目是一個多目 標系統(tǒng)，各目標在不同階段要給予同樣重視 ● 項目進行過程中，客戶要求進度提前，圍繞整體變更管理，項目經(jīng)理以下做法，正確的是 （ 45）。 （ 55） A．更新設備 B．新技術應用 C．開發(fā)新產品 D．拓展新市場 11 ● 下表為一個即將投產項目的計劃收益表，經(jīng)計算，該項目的投資回收期是 （ 56） 。 （ 64） A. 由建設方技術總監(jiān)對內容、范圍審核后送交監(jiān)理方批準 B. 由承建方項目經(jīng)理對內容、范圍審核后送交監(jiān)理方批準 C. 由監(jiān)理工程師對內容、范圍審核后送交總監(jiān)理工程師批準 D. 先和批準人打聲招呼，走監(jiān)理批準流程，事后再補發(fā)簽字 ● 項目組成員中 有一名專職的文件管理員，其主要職責之一是負責項目組的文件收發(fā)和保管。 H 公司又組建了評標委員會，其中包括 H 公司的領導一名， H 公司上級主管單位領導一名，其他 4 人為邀請的行業(yè)專家。 【問題 1】（ 10 分） 請說明此項目在進行需求變更的過程中存在的問題。如何協(xié)調和分配現(xiàn)有項目資源，以獲取最大的收益則成為多項目管理的核心內容。 10 日，我們幫忙改高一語文摸底考試卷。課后及時找老師21 對本節(jié)課的教學進行交流，學習老師的教學方法，體會教師應具備的教態(tài)及掌控課堂的方法。本次教育實習，本人有幸參加學校的混合編隊，實習學校是韶關樂昌城關中學。也許他們剛從 小學升上來還體會不到，我覺得在這一點上我也做得不夠好，沒有能改變他們的這種習慣。 28 班主任工作：組織一次《迎奧運主題班會》觀摩課。比如說罰站、罰蹲等。另外，為了普及奧運知識，我還在班會上舉行了一次聲勢浩大的“奧運知識有獎?chuàng)尨鸹顒印?。此次實習工作期間，在肖桂湘老師的帶領下，大家互相幫助，共同努力，圓滿完成了教育教學實習任務，達到了預期的目的。在教學過程中，我們大家一起鉆研教學大綱和教材，認真?zhèn)湔n，獨立設計教案，并在試講中不斷提高。一大批青年教師把自己的青春和滿腔熱情都放在工作中，正如一位年輕的女教師說：“我愿在教育這方熱土上辛勤耕耘，用汗水去澆灌希望之花”、“今天我在努力付出，明天教育因我而更精彩！”因此，母校至 2020 年以來，教學成績一直位于全縣前三名！了解了這些情況，更加堅定了我從教的信心 ，使我很快投入到實習教育教學之中。在這一個月里，作為一名實習教師，我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護實習學校的學生，本著對學生負責36 的態(tài)度盡全力做好班主任及教學的每一項工作；同時作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且和 其他實習生一起團結協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務，很好的塑造了我們教育技術專業(yè)的形象，給實習學校留下好的印象?，F(xiàn)將教育實習報告如下： 一、學校變化 回到母校實習，感覺份外親切！隨著社會的發(fā)展和教育的改革及國家對教育的重視，母校發(fā)生了巨大的變化，無論是校園環(huán)境，還是教學設施，都今非昔比：校園面積擴大為原來的 2 倍；硬化的水泥路面，讓山里的學生雨雪天氣也不染泥；綠樹成蔭，鮮花相襯，無論你走到學校的哪一 處，都是一道亮麗的風景線；還有富有感召力的石膏圖像、會說話的文化墻、固定的標語、名人掛像、名人名言，讓人置身于濃厚的學習氛圍中，催人上進，讓人奮發(fā)；新建的學生宿舍樓、食堂寬敞明亮，大大提高了學生的生活質量；現(xiàn)代化的多媒體教室、微機室、語音室、圖書室、閱覽室，標準化的生、化、物實驗室??為學生們的學習構筑了堅實的平臺；教師的辦公室由辦公樓轉到教學樓，教師與學生實現(xiàn)“零距離”；每一個辦公室都安裝了電腦，實現(xiàn)電子備課；教室都安裝了班班通、電視機，為全校師生提供了本地一流的學習、工作環(huán)境。一到七中，我們就被分配到初一各班并由任教老師擔任我們的指導老師。因為學生的專業(yè) ...... 31 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。結果，在準備班會的過程中，同學們都很積極。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿 望，興趣溢生動力。也許這是希望好的同學更好，但也絕對會導致本來有點差的同學會變得更差 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。 從剛到這個班時學生們熱烈的掌聲來歡迎我的時刻開始，心里的甜的，他們都是一群很活潑的孩子，雖然還不太懂事，但是如果老師細心知道他們也會認真聽。 再整個實習期間總共完成：，聽課講課修改作業(yè)。我分別聽了高中三個年級的課，體驗不同老師的講課風格。 12 位語文老師風格各異，我從他們身上學到了很多有用的經(jīng)驗。 試題二 論多項目的資源管理 在很多企業(yè)中，同時實施的項目越來越多，項目經(jīng)理們經(jīng)常同時負責多個項目。隨后，項目經(jīng)理召開項目組內部會議將任務口頭布置 給了小16 組成員。 在監(jiān)理單位的協(xié)助下， H 公司編制了招標文件，并于 5 月 6 日發(fā)出招標公告，規(guī)定投標截止時間為 5 月 21 日 17 時。 12 （ 62） A．配置管理適合軟件開發(fā)過程，集成過程無法建立配置管理 B．配置管理必須要有配置工具，否則無法建立 C．如果沒有專用工具，用手工方式也可以進行配置管理 D．配置庫 中把各設施登記清楚就可以 ● 某軟件開發(fā)組針對兩個相關聯(lián)但工作環(huán)境可能有些差異的系統(tǒng) 1（對應 “ 用戶 1” ）和系統(tǒng) 2（對應 “ 用戶 2” ）進行配置管理。以下關于軟件測試工具的敘述，正確的是 （ 52） 。 （ 41） A．信息系統(tǒng)項目開發(fā)的可行性研究要從可能性、效益性和必要性入手 B．可行性研究要遵守科學性和客觀性原則 C．信息系統(tǒng)項目的可行性研究，應對項目采用的技術、所處的環(huán)境進行全面的評價 D．項目可行性研究可采用投資估算法、增量凈效益法等方法 ● 某項目預計費用現(xiàn)值是 1000 萬元人民幣，效益現(xiàn)值是 980 萬元人民幣。 （ 27） A．數(shù)據(jù)集市、聯(lián)機事務處理服務器 B．數(shù)據(jù)建模、數(shù)據(jù)挖掘 C．數(shù)據(jù)凈化、數(shù)據(jù)挖掘 D．數(shù)據(jù)的存儲與管理、聯(lián)機分析處理服務器 6 ● 下面關于著作權的描述，不正確的是 （ 28）。 （ 17） A．主體的主機序列號 B．主體的公鑰 C．主體的屬性證書 D．主 體對該證書的數(shù)字簽名 ● 某高校決定開發(fā)網(wǎng)絡安全審計系統(tǒng)，希望該系統(tǒng)能夠有選擇地記錄任何通過網(wǎng)絡對應用系統(tǒng)進行的操作并對其進行實時與事后分析和處理；具備入侵實時阻斷功能，同時不對應用系統(tǒng)本身的正常運行產生任何影響，能夠對審計數(shù)據(jù)進行安全的保存；保證記錄不被非法刪除和篡改。 需求標識 需求規(guī)格說明書 V1． 0 設計說明書 V1． 0 源代碼庫 SDV1． 1 測試用例庫 TCV1． 1 功能 R001 2． 1 節(jié) 6． 2 節(jié) 3． 2 節(jié) 8． 2 節(jié) MainFrame． java Event． java 用例 01V1． 1 用例 02V1． 1 功能 R002 ．．．．．． ?? ? ? ?? （ 7） A．工作分解 B．測試說明 C．需求跟蹤 D．設計驗證 ● 程序員在編程時將程序劃分為若干個關聯(lián)的模塊。此時項目處于 （ 3） 階段。 （ 11） A． ① 瀑布模型 ② 迭代模型 ③ 螺旋模型 B． ① 迭代模型 ② 瀑布模型 ③ 螺旋模型 C． ① 螺旋模型 ② 瀑布模型 ③ 迭代模型 D． ① 螺旋模型 ② 迭代模型 ③ 瀑布模型 ● 根據(jù)《軟件文檔管理指南 GB/T 166801996》的要求， 有關正式組織需求文檔的評審，不正確的是 （ 12）。根據(jù)《電子信息系統(tǒng)機房設計規(guī)范 GB 501742020》，該單位的電子信息系統(tǒng)機房的設計應該按照 （ 23） 機房進行設計和施工。 （ 35） A． ABEHJ B． ACDHJ C． ACGIJ D． ACFJ ● 下表給出了項目中各活動的樂觀估計時間、最可能估計時間和悲觀估計時間，則項目的期望完工總時間是 （ 36） 天。該檢驗員把這 2 臺抽出，其余 48 臺放行，并已發(fā)放到施工現(xiàn)場。以下敘述不正確的是（ 58） 。 （ 66） A． 1 B． 2 C． 3 D． 4 ● 某項目有 Ⅰ 、 Ⅱ 、 Ⅲ 、 Ⅳ 四項不同任務，恰有甲、乙、丙、丁四個人去完成各項不同的任務．由于任務性質及每人的技術水平不同，他們完成各項任務所需時間也不同，具體如下表所示 13 丙 9 14 16 13 丁 7 8 11 9 項目要求每個人只能完成一項任務，為了使項目花費的總時間最短，應該指派丁完成 （ 67）任務。 【問題 1】（ 10 分） 請指出在該項目的招投標過程中存在哪些問題？并說明原因。請從進度和成本兩方面評價此項目的執(zhí)行績效如何，并說明依據(jù)。在這短暫的實習期間，我主要進行了教學工作實習、班主任工作實習和調研工作。當然，在監(jiān)督他們的同時不忘結合他們的個性特點進行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學習目標 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。由于是在普通班上的課，考慮到學生對相對抽象的知識學習比較困難，所以采用類比和直觀教學，將直觀教學法充分貫穿在本節(jié)課的教學設計當中。 在本次教育實習中，更好的學會與人相處，協(xié)調自己的各項組織能力，更有團隊精神。不要說自覺性不強的同學，即使是自覺性稍微強一點的也絕對沒有那么強的定力來好好聽一堂課。另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。 通過和學生的接觸也使得我對班上的一些學生有了一定的了解。針對出現(xiàn)的問題，指導老師對我進行了認真仔細的輔導，傳授了我很多的授課經(jīng)驗。這些都為我們實習工作的順利完成奠定了堅實的理論和思想基礎。 我所在實習的初一（ 8）班是一個普通班，班上學生的英語基礎普遍比較差，英語學習氛圍不高。 第十篇 :教育實習創(chuàng)先爭優(yōu)總結 我實習的基本內容包括五部分：課堂教學、班主任工作、教育調查、信息技術與課程整合和研究性學習課程指導。 （ 2）信息技術教學工作：完成教案數(shù)為四份，試講次數(shù)為四次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié)。而在教學過程中，我也意識到自己板書不嚴謹，教學用語不夠清晰，教學指令有時不明確的毛病。而實習工作的前兩周，大家的主要任務是聽課。經(jīng)過指導老師的教授和我自己的反思，接下來的一周課程我基本可以把預期的授課目的達到，讓學生學會更多的美術知識?？墒?，經(jīng)過我的再四考慮，我還是把他否定了。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。 坐在前面的同學還能學到一些東西，可是做在后面的就完全學不到老師所講授的知識。完成五個一，根據(jù)教育要求認真學習教育實習相關文件，學習教學論和班主任工作在理論知識，進行試講微格教學，練好三筆字等。 第三篇 :師范專業(yè)中學教育實習總結 作為師范生地我懷著希望與期盼的心情來到騰沖縣第一中學，開始了我的教育實習工作，轉眼就到了月 30 日，我的實習生活也劃上了圓滿的記號，在這段時間里我 緊張過努力過深思過，自信過，指導老師們，學生們見證著我的成長，在這段時間里，我既是學生又是老師，作為學生我虛心求教，不恥下問，作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲，這段時間我付出很多，收獲的更多，也是在這段時22 間了使我完成了由學生到老師的心理準備和轉變，現(xiàn)在我將我學習的情況做如下報告：實習的內容包括兩部分課堂教學和班主任工作，基本情況如下； 一課堂教學內容： 本次教學課堂實習主要是實習高一（班級）的地理課教學，課堂實習工作主要是對地理課進行聽課，備課，講課，課后評課課外知道批改作業(yè)等。 在均中近 2 個月的教育實習，時間過得很快， 在這期間，我受益匪淺。 9 月 17 日至 9 月27 日